<p class="ql-block"> 8月30日，吉巷中心小学开展新冠肺炎疫情防控应急演练，部分老师参与了演练观摩，进一步规范了学校疫情防控应急处置程序，提高了各部门应急处置与防控能力。</p> <p class="ql-block"> 在演练的过程中，按照演练方案预设的三个情景：入校晨检、上课期间体、寄宿生食堂就餐和宿舍就寝体温异常进行，从发现学生体温异常时的应急处置程序信息报告、现场隔离安抚、信息追踪、统计上报、事后环境消毒等环节，参演人员能根据不同场景可能出现的突发情况，各司其职，严格按照防疫工作流程进行实地演练，及时、快速、有序地处置。</p> 情景一：晨、午检时，师生在校门口入校2个通道有序排队（每人间隔1米）等候体温检测，晨、午检人员佩戴好口罩和一次性手套在校门口测温区按流程操作、现场采用测温器检测方式对师生体温进行检测。 测温器测试体温高于37.3℃，测量人员换另台测温器再次测温，依然高于37.3℃立即通知校医身着防护衣将其转移至临时留观区，校医询问--腋下测温--诊断--三次测温仍高于37.3℃，并通知校疫情防控领导小组到场决策处理。 情景二：上课期间，学生向老师报告或老师发现同学出现发热、乏力、咳嗽等症状，老师随即对该生进行体温测量，显示高于37.3℃。老师第一时间向学校新冠肺炎疫情防控小组报告，同时做好现场防控工作。 学校快速启动疫情应急预案，防控组长通知疫情防控小组立即按照方案预定的职责分工，实施防控应急措施。 信息组利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级，班主任进班组织管理。并通知该学生家长，简述情况。后勤组检查该班到学校留观室的通道是否通畅，保障通道无其他人员，避免交叉感染。同时确保防疫物资到位。 医疗组穿戴防护装备，前往该班带着同学前往留观室进行隔离观察。到达留观室后，对学生进行全身消毒，复测体温。询问14天内有无到过疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。校医做好留观纪录并汇报情况。 应急组穿戴防护装备，前往该班教室、留观室拉警戒线无关人员不得进入，对该班级任课教师及全体学生进行体温测量、记录，将密切接触者经人少的路劲转移至另一间留观室，同时对学生进行心理安抚与疏导，引导学生保持积极健康的心态。 消杀组立即对通道及该学生可能接触过的物品进行应急消毒，同时根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开留观室后对留观室进行消毒，同时做好记录。 做好舆情引导，黄剑文校长做好校内信息舆论的引导控制，稳定师生及家长情绪。 <p class="ql-block"> 情景3：寄宿生食堂就餐、宿舍就寝时体温异常（具体操作方法同情景2。）</p> 通过此次疫情防控应急演练，学校进一步规范了疫情防控应急事件的报告和处置流程，提高了全体教职工应对突发事件的防范意识和应急水平，保证了学校疫情防控工作的科学化、规范化。学校将继续压实责任，强化落实，把常态化疫情防控的各项要求落到实处，给师生一个安全的学习环境，为学生秋季正常开学保驾护航。