<p class="ql-block"> 金秋八月，我们还未来得及享受丰收的喜悦，又踏上了新学年的征程。“活到老、学到老”，教师是一个永远需要充电的职业，九月即将到来，新的挑战正在向我们招手，2022年8月28-29日，民族小学和李孝堂语文组进行了教研集备活动。</p> <p class="ql-block"> 教研活动开始前，各年级组明确分工，提前确定教研活动主题，交流线上集备内容，确定教研时间。</p> <p class="ql-block"> 本次集体教研活动，各年级语文组按照振兴中心小学的集备要求，首先学习了日常教学常规及备课要求，随后在集体备课过程中，在各年级组长的带领下，就如何落实课程标准理念，如何解读语文要素，如何基于单元概念进行教学设计，如何设计具体教学策略等方面进行了详细的分析讨论。</p> <p class="ql-block"> 老师们提前准备，按时签到，认真学习教材解读，积极进行研讨，长善救失，取长补短，在讨论中互相启发，在思想碰撞中擦出智慧火花。</p> <p class="ql-block"> 面对新课标，新版教材，我们最先应该做得就是深入解读教材。在充分解读教材的基础上，发现课程内容的逻辑关系，从而进行内容整合，达到内容结构的优化。作为小学语文教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。教学，既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性要融在其中，现实的生活进入课堂，让学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力，学生的综合素质有了质的提高，从而实现高效课堂。 </p> <p class="ql-block"> 通过28日和29日这两天集备的集备活动，目前民族和李孝堂全体语文老师已经把一到六年级语文电子备课全部完成。</p> <p class="ql-block"> 无论处于什么时代，教师必须要有守正创新的精神、思辨精神，敢于质疑，善于思考。在走进课堂前，深入解读文本，充分了解学情；在课堂上，教学相长、师生共进；在课后，及时反思，勤于学习。</p> <p class="ql-block">编辑：李明</p><p class="ql-block">审核：李巍</p><p class="ql-block">监制：王宁</p><p class="ql-block">总监制：何花</p>