2022年菏泽第一中学地理学科专业教师培训

普罗米修斯

山东省菏泽第一中学地理学科讲座培训于2022年8月29号下午2：30开始，在人民路校区北多媒体（报告厅）圆满举行。本次特邀教科院孙旺军老师到校做报告，第一个主讲。还有我校地理老师孙华老师、赵丽娜老师，共三位主讲人。菏泽第一中学全体地理同仁参加培训活动。大家专业发展，共同成长。 菏泽市教科院孙旺军老师做“从高考试题谈高三地理复习备考”的报告 孙老师列举2022年山东省高卷试题，总结近年来高考高频考点，预估未来考试发展趋势。孙老师就地理素养进一步阐释：学生对地理的知识（概念、原理、规律等）、技能、方法、视角、观念等掌握的多少、熟练程度，以及运用其描述、比较地理事物和现象，阐释地理联系和影响，论证、分析、解决实际问题等的敏感度、科学逻辑性和思维逻辑性。 孙老师对2022年山东卷与21年的对比:>在考查内容上突出高考评介体系“四层”的考查>突出主干知识的考查(高考命题永远的热点)区域地理依旧是背景材料，仅作为自然地理和人文地理试题的载体>突出小尺度区域(细微区域)的考查如，亚得里亚海海水盐度的空间变化、洋流的特点及岛屿的成因。> 各式各样的图表、每年都有难题、每年都有创新注重考生动手能力(作图题)的考查山东卷比较“钟情”于作图 孙华老师做“由2022年高考阅卷——谈地理教学建议和复习备考策略”的报告 孙华老师告诫大家要落实课程标准的要求，以课标为依据，在课标规定的内容范内重新构建知识结构，形成概念图，课标之外的内容不必加量，程度也不必加深。可将初中和高中(必修)标准综合，逐"标准'要求达成方法目标和行为目标。将课标中的过程与方法、情感态度价值观目标分解、细化，并与相关"标准"内容结合，形成每课的教学目标且予以落实。 新高考形势下一线教学思想转变试题设计指向能力立意和地理核心素养一方面，设问更加突出探究性和开放性背后考查的是位置与分布、特征与差异、要素关系、过程与变化、空间相互作用与影响，区域联系与区域发展、人与地的相互影响等学科核心知识，强化对学科基本概念、原理、思想方法等基础性知识的考查。另一方面，设问角度越来越多元、开放，更加突出应用性和综合性。即考查学生对空间定位与空间格局的觉察、地理特征的综合分析与比较、地理因果关系的分析与说明，空间规律及动态过程的分析预测、区域人类活动的分析与评价等地理学科能力。关注学生综合运用学科知识创造性分析和解决实际问题的能力品质，能力为重、指向素养的命题立意越来越清晰。 赵丽娜老师从四个方面“目前课堂学习困境；什么是深度学习；为什么要让学生深度学习；如何让学生深度学习”为大家奉献了一场精彩的报告 通过今天的地理教师培训，大家交流研讨，开阔了视野，更新了观念，这是适应教育发展形势的新要求，是对教师提升教学工作能力、提高务素质的关爱和期待。各位教师深感受益匪浅。通过不断提高学识层次，优化知识和结构能力，增长新知识，也探索了教育教学方法和技巧。