发挥资源中心职能，促进区域融合教育工作——顺义区沙岭区域资源中心教研活动

李慧

为进一步完善顺义区随班就读支持保障体系，为学校随班就读工作的开展提供专业支持，提高学校融合教育工作质量，提高教师工作能力、水平，根据《北京市融合教育行动计划》和北京市特教中心《关于学区融合教育资源中心建设说明》，作为融合教育资源单位，发挥带动和辐射周边学校融合教育工作的功能，北京市顺义区沙岭学校特于2022年8月28、29两日，组织开展“发挥资源中心职能，促进区域融合教育工作”培训会。 首先由乔志文副校长介绍本次活动的目的和参会专家。 28日上午，王善峰博士首先为我们培训，主题为《对融合教育班级建设的几点认识和建议》 王博士深入浅出的讲解，让我们更加了解融合教育。在面对融合学生班级时，不仅需要班主任的付出，更需要全校师生的支持。 顺义区特殊教育支持中心刘红老师全程参与，并最后总结提出对我们融合教育的希望。 28日下午，魏寿洪教授《以个案为中心的全校参与融合教育支持模式》丰富的案例，让更多教师体会到全校参与融合教育的重要性。 8.29日上午，宋晓华校长为各位融合教师亲切讲解《个别化教育计划的制定》方法，以及容易出现的问题。 清晰的讲解，帮助融合教师为特需生制定切实可行的个别化教育计划。 8.29日下午，朱振云老师为我们讲解《融合学校课堂教学调整的必要性、具体内容及调整方法》 朱老师理论加案例的讲解方式，详细具体讲解了如何为有特殊需求的学生调整课堂教学内容。 常见的调整方式举例，清晰详细的讲解。让我们更容易理解和掌握为特需生调整课程的方法与方式。 各位专家老师的讲解干货满满，为我们的融合教育实施提供了有力支持。 参与本次活动的教师有沙岭学校全体领导教师、辐射区域学校领导教师、顺义区融合教育支持中心各位教师、以及顺义区其他学校教师共70余人，老师们学习积极性高，记录认真，受益匪浅。