<p class="ql-block ql-indent-1">为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,加强学生在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导,提高疫情防范和应急处置能力,保障师生员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定,乐城第一小学于2022年8月27日上午9:30分开展新冠肺炎疫情防控应急演练。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为确保演练工作顺利进行,学校成立了以李承雄校长为组长,张相林副校长为副组长的领导机构,并根据学校实际,制定了切实可行的演练方案,成立了安全后勤保障组、医疗保障组、信息采集联络组、宣传和心理辅导组、消毒组,分工明确,流程清晰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">演练开始前,张副校长组织全体教师学习本次新冠肺炎防控应急演练活动方案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李校长对演练中要注意的事项进行了强调。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次演练主要分为三个情景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">情景一:学生入园(进校)时,发现有发热情况。</u></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服,戴好口 罩、手套和护目镜,使用额温仪对入校(园)学生进行体温测量。 所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2.保健老师发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生,立即将其转移至隔离留观室,重测体温,做好记录,询问 7 天内学生及共 同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑 似病例接触史。确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触 史,通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居 史、或与其他病人接触史,立刻上报教育局疫情防控办并拨打 120, 以及电话联系该教师家人,通知其家人或配合 120 将其送到定点 发热门诊及时就诊。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.保健老师和班主任做好沟通、联系工作,班主任做好该学 生身体情况跟踪。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.经医院检查确认为新冠病毒后,立即上报学校(幼儿园) 疫情防控应对处置领导小组组长。组长同时上报市教育局疫情防 控办和属地卫生院。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.班级老师做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报,直至学生康复。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">情景二:上班时间,校(园)教职工发现发烧、咳嗽情况。</u></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.五 1 班陆老师在上班时间,突发咳嗽并伴有发热症状,立 刻前往保健室。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2.保健老师帮陆老师测量体温、询问身体情况。经测量,该 教师第一次体温超过 37.3°C,复测后,仍超过 37.3°C,进入临 时隔离室。保健老师做好该老师的身体情况记录,按程序上报并 进行应急处理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.核查该教师近期 7 天有无疫情重点地区旅居史、或与其他 病人接触史、近期身体情况等,并做好相关记录。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,通知 其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与 其他病人接触史,立刻上报教育局疫情防控办并拨打 120,以及 电话联系该教师家人,通知其家人或配合 120 将其送到定点发热 门诊及时就诊。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">5.立即停止学生群聚活动,停止可能造成传播病毒的一切活 动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.班级老师带领学生撤离出教室,到室外(班级老师);后 勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7.立即上报属地卫生院、市教育局疫情防控办等相关部门。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">8.配合相关部门对与该教师的密切接触者进行流行病医学调 查。</p><p class="ql-block ql-indent-1">9.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌 椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度 为 500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完 30 分钟后,打开 门窗,可恢复正常使用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">10.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报,直至教师康 复。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">情景三:学生在上学期间,突发咳嗽、发烧及呕吐情况。</u></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.三(1)班 1 学生在班级突发咳嗽、呕吐,班级老师立刻通 知保健老师到现场,对学生进行体温检测、身体状况询问等。经 测试,第一次体温超过 37.3°C,复测后,仍超过 37.3°C,第三 次仍超过 37.3°C,立刻带领学生前往隔离留观室,按程序上报 6 并进行应急处理。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2.班级老师电话联系家长,另一老师将其他学生带离教室, 安抚其他学生情绪,消毒组立即对教室进行消毒工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 3.班级老师联系家长。核查该学生近期 7 天有无疫情重点地 区旅居史、或与其他病人接触史等,并做好相关记录;确定无疫 情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,立刻按程序上报并拨打 120。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 4.立即停止学生群聚活动,停止可能造成传播的一切活动。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 5.保健老师及班级老师跟踪,配合相关部门对与该学生的 密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 6.问访学生情况。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">7.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌 椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度 为 500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完 30 分钟后,打开 门窗,可恢复正常使用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">8.一旦确诊,立即上报属地卫生院及市教育局疫情防控办等 部门。</p><p class="ql-block ql-indent-1">9.班级老师做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报,直至学生康复。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次演练,完善了学校疫情防控工作安全预案,进一步提升疫情防控能力,筑牢学校生命安全防疫防线,真正做到有备无患。</p>