<p class="ql-block ql-indent-1">为深入领会义务教育地理课程方案和课程标准（2022版）的主要变化和深刻内涵，并将其贯彻落实在教学中，滕州市至善学校地理组全体教师参加了为期一天的培训活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午，人民教育出版社地理室主任编辑、副编审周盈科主任对2022版义务教育地理课程标准进行了深入而细致的解读，着重剖析了核心素养和课程目标的联系、课程目标与三维目标的关系，逐一分析了课程内容的新变化（新增、删减或整合）。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，安徽省地理教研员、安徽师范大学研究生导师、国家地理课程标准测试组成员吴儒敏老师带来了讲座《地理核心素养测评的实践与反思》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习评价的目的是为了“改进”，而非为了“证明”，我们应采取发展性的、积极的评价方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“守正”，意在深入理解课程标准的内涵，把握其中的关键问题；“创新”，意在贯彻落实新课标的过程中充分利用课标中的“预留空间”，展现教师自身的创造力，创新性地开展教学，培养创新型人才。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：王文娇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">摄影：生亚林</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核：生亚林 赵伟</span></p>