<p class="ql-block"> 云天收夏色，木叶动秋声。8月26日上午，济宁市第十三中学召开了2022-2023学年第一学期教学工作计划传达会议，全体校领导和教职工参加了此次会议。卜燕青副校长以《精研精进领悟新课标，五动五思赋能新课堂》为题，传达了新学期教学工作计划。</p> <p class="ql-block"> 卜校长首先明确了新学期教学工作的指导思想。坚持把“立德树人”这一根本任务与教学教研工作密切结合，围绕市、区教研室工作要求，不断创新教研方式，深入挖掘律动文化内涵，推动学校教学工作高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 卜校长重点从四个方面传达了新学期教学工作。</p> <p class="ql-block"><b> 延续全面精细化的律动管理</b>:学实课标、抓实教研、夯实备课、落实双减、扎实课服。引导老师们着重研究单元教学设计以及律动课堂的落实，提升教师教学研究和课堂驾驭能力。 </p><p class="ql-block"> <b>打造深度思考力的律动课堂</b>:将律动课堂的“五动”环节优化为“五动五思”，力求通过教师教学行为的转变引起学生学习行为的转变。继续开展教师自邀课活动，精进业务水平；开展青年教师板书设计比赛，提升教学能力。</p> <p class="ql-block"><b> 构筑素养提升力的律动课程:</b>以学科与课程的融合，提升学生思想境界；培养学生创新思维；促进学生身心健康。</p><p class="ql-block"><b> 优化长效过程性的律动评价:</b>优化过程评价，构建学生学习共同体；着眼长效评价，打造教师成长共同体；完善文化评价，聚焦学生的素养提升。</p> <p class="ql-block"> 随后，冯昌平校长做了重要讲话。冯校长就作业、课堂教学和过程性评价进行了重点指导。作业既要有严格规范，又要结合学科实际有创新，教师对各种形式的作业要及时批改、反馈。课堂教学要讲究艺术性，激发课堂上的“动”与“思”，创造高效课堂。过程性评价要深入研究，服务于教育教学，促进学生核心素养提升和全面发展。</p><p class="ql-block"> 最后，冯校长用毛泽东主席的《诉衷肠》鼓励老师们继承十三中优良传统，延续十三中精神，努力奋斗，勇于担当，继续打造质量十三中，再创十三中辉煌！</p> <p class="ql-block"> 本次教学工作计划传达会议，内容充实精要，对新学期教学工作具有重要的指导意义。老师们下一步教学工作有了明确方向:以“立德树人”为根本，以新课标为指导，研究、践行“五动五思”深度思考力课堂，精进业务水平，提升学生学习能力；开展形式多样的多学科活动，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block">文字：刘 娟</p><p class="ql-block">图片：王重任</p><p class="ql-block">审核：刘 蕊</p>