用语言搭建心灵的桥梁——聆听全国知名班主任张胜利老师分享《班主任沟通交流的艺术》

莲湖区远东第一小学

2022年8月25日，班主任课题组各位老师在汪华老师带领下共同聆听了张胜利老师关于“做最好的班主任——第五讲《班主任沟通交流的艺术》”讲座。 　　张胜利老师是全国知名班主任，全国著名德育专家，《新班主任》杂志封面人物，《班主任》杂志栏目人物。著有《班级主流文化的魅力》《班级主题活动开发与应用》《班级管理慢功夫》等多本个人专著。在本次讲座中，张老师用他幽默风趣的语言，挚爱教育的情怀为我们娓娓道来沟通的艺术，让大家受益匪浅。 　　在本次交流中，张老师结合自身丰富的教学经验，用一个个生动地例子为我们展现了教师与学生沟通的艺术、阐释了教师与家长沟通的艺术，让我们受益颇深。 　　师生之间，张老师倡导要开展有效的沟通。他告诉我们要学会与学生沟通，通过交流走入学生的心灵，从而及时了解班级的最新动态和学生的想法，让老师和学生走得更近。他从态度和方法上给了我们具体的建议和指导。不仅如此，他还交给我们批评教育学生的方法，提出要教育有方，表扬有效。探索了一座走进学生心灵的沟通桥梁。 　　在与家长的交流中，张老师也提醒我们对待不同家长要讲究不同的语言艺术。他针对几种常见类型的家长应如何沟通展开了详细介绍，还为我们分享了与家长沟通的态度与方法。足可以见得教育中掌握沟通艺术的重要性。 　　听完张老师的分享，课题组的各位老师各抒己怀，写下自己的感悟和见解：汪华： 听了张胜利老师这场讲座，他用丰富、生动的教育案例支撑起专业理论知识，深入浅出，令人受益匪浅。 要想管理好班级，做好学生、家长的沟通交流显得尤为重要。语言的魅力，沟通的方法，彰显一个老师的素养和能力，这是我们在工作中需要不断提炼的。平日的教育多反思，找到适合自己与孩子沟通的方法。要善待每一个孩子，发现他们的闪光点，多给予表扬和鼓励，对他们多一些耐心。让孩子们拥有幸福快乐的童年时光。单莉： 今天有幸聆听了张老师的班主任经验分享，确实受益匪浅。张老师对待学生的耐心和细心令我深受感动。回想自己在日常的班级管理中，为什么不能像张老师那样细致耐心呢？因为缺乏爱心，缺乏同理心。班主任的工作是繁琐的，这种快节奏经常让老师们疲于奔命，很难静下心来倾听学生的心声。作为教师一心只想着快点完成学校的任务，在不断的快速的完成工作中，没有足够的时间去耐心倾听学生的想法，经常扮演的是命令发布者的角色，学生在班级中只有无条件的服从老师的命令。这些在老师看来都是最简单，最高效，最适合的处理方式。所以，我们常常看到学生和老师之间并不融洽，甚至还有在背地里议论老师的现象。这些都是因为老师没有走进学生的内心世界造成的。我想如果在班级管理的原则上能有科学的精神，学会前反思，中反思，后反思。面对孩子的突发状况不要慌，学会把事故变成故事，用发展的理念去看待问题，与孩子们共读共写共同生活，必要的时候跟他们共情，一定可以走进孩子的内心世界。张妍茹： 今天听了张胜利老师的讲座，深有感触！从张老师的一个个生动的教育案例中可以感受到张老师的耐心与真诚！师生间的沟通显得尤为重要。以往，我总是高高在上的老师，在班级管理中我是发出指令的总指挥，学生们是无条件的服从的执行者。强压之下确实能管理好班级，但是，却不能很好的让学生真心实意的接纳老师、爱老师，又怎么能管理好自己呢？张胜利老师的沟通艺术给了我很大的触动，只有走进孩子的内心，才能真正管理好班集体。那我们就要有方法、有技巧地去跟孩子进行有效地沟通。 每一个孩子都是一颗闪亮的星星，若要让她发光发亮，我们就要通过有效沟通了解孩子，我们不仅是孩子的老师，也是孩子的朋友，更是她成长道路中的指明灯。老师的艺术决定孩子的未来！何文婷： 认真聆听了张胜利老师的讲座，感触最深的就是我们大人要能蹲下身子聆听孩子的心声，让孩子愿意和大人交流，他们的心结才能打开。信任是人与人交流的基础，大人尊重孩子，给孩子合理的方法倾诉心声，孩子的内心才不会孤独，也就不会钻牛角尖，心态阳光，生活中的一切才会是美好的。蓝田进校附小何文婷万军： 张胜利老师的幽默风趣的语言，挚爱教育的情怀，或逗人开心大笑，或惹人热泪盈眶，或引发老师对教育的思考，或给人以人生的启迪。在张胜利老师真实的工作案列、多彩的教育故事、接地气的理论再一次激发了每一位老师的教育初心，只有进一步加强学习全面提升自己，要继续扎根于课堂，发挥各自智慧影响、教育学生，要坚持创新工作，努力走入学生内心，努力做一个有故事、有情怀的教育追梦人，为学校的跨越发展贡献自己的力量。邓萍： 张老师通过案例向我们传授了班主任在工作中交流的技巧。 要获得学生的尊重和信任，班主任就得迈出主动的一步，深入学生的内心世界，与学生建立平等，和谐的关系，用发展的眼光面对学生，及时鼓励学生的每一步成长。只有这样，才能架起师生之间的心桥，才能为学生的成长架起一座成长桥。冯一蕾： 张胜利老师的讲座令人受益匪浅，在教育过程中，要会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，只有倾听，才能了解学生的个性和真实想法；只有倾听，才能捕捉到来自学生的信息，从而作出正确的判断；只有倾听，才能让学生产生信任感，建立和谐的师生关系，实现心灵的沟通。总之，只有学会与学生沟通的艺术，才能更好地了解学生。韩荣： 师生之间的有效沟通十分重要，我们要学会与学生沟通，通过交流走入学生的心灵，从而及时了解班级的最新动态和学生的想法，让老师和学生走得更近。首先要注意自己的态度，以情动人，以诚待人，耐心地聆听学生的声音，真诚地接纳学生。要让学生感受到教师的平等地对待每一位同学，感受到教师对同学们的关爱。其次要掌握一定的艺术、方法和技巧。对于学生的问题要因事施法，有针对性，将严肃话题轻松化，真诚亲切地和学生一起寻找解决问题的办法。给予其支持鼓励，根据学生的性格耐心引导，创造良好的沟通氛围。李娉： 听了张老师的讲座，我受益颇深。俗话说：“人非圣贤，孰能无过”，学生是人而且是未成年人，在他们的成长过程中，有待于我们教师去培养和造就。我们要用一颗慈爱的心善待学生的一切，关注他们的内心世界、给予他们最大的赏识、建立和谐平等的师生关系，我们才能真正走进他们的心灵，从而赢得最强有力的教育力量。 通过张老师的分享，大家都在反思自己日常的班级管理工作，都希望改善自己的沟通方式，倾听学生的声音，善待每一个学生，给他们更多的鼓励和耐心，与孩子共同谱写未来的生活，做他们成长中的指路明灯！