<p class="ql-block"> 千里之层，起于垒土。“说教材”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。经过假期前的布置，暑期中准备，惠济区开元路小学于8月24日进行了各科“研课标，说教材”比赛。</p> <p class="ql-block"> 比赛开始前，教导处对比赛形式、评分要求进行了具体安排，教师们精心设计，利用多媒体技术，构建教材知识树，理清教材的知识脉络，从课标、教材、建议等全面进行了教材解读，并以精练的语言展示了自己的成果。</p> 语文 <p class="ql-block"> 语文组的参赛教师表现出了他们良好的个人素养和教育教学理论功底。老师们准备充分，语言流畅，能够对说课所包含内容的分析、理解、钻研，不断追求创新。 本次说课比赛展示了我校语文教师的实力，也为大家提供了一次极好的锻炼、交流的机会，这必将激励教师们取长补短，与时俱进。</p> 数学 <p class="ql-block"> 数学组的教师们依据2022版新课标要求，充分挖掘教材内容，从教材的编排体例，内容结构及逻辑关系、课程目标、教学目标、教学设计、教学评价及资源开发等方面说课标说教材，老师们积极准备，各具特色，异彩纷呈。</p> 英语 <p class="ql-block"> 英语组召开说教材比赛，参赛老师经过认真研读课标，研读教材，从各个角度细致地阐述了自己对教材的领悟和理解。朱岩老师针对三年级上册教材阐述自己的观点，紧密联系自己的教学实际。李佳老师针对五年级上册教材详细向我们阐述了自己在课堂中如何落实学生的学科素养。齐丽丽老师针对四年级上册教材分享了自己对教材的深入理解，目标把握准确，知识梳理富有逻辑。</p> 科学 <p class="ql-block"> 科学组教师通过深入研读2022版新课标，了解科学的核心素养，围绕四个素养从编排体例、教材内容、双线结构等方面对整册教材进行解读分析，并以单元为例，分享了自己“学为中心”的教学理念和教学策略。</p> 道法 <p class="ql-block"> 道德与法治组曲剑、宋晓艺2名老师参加了开元路小学道德与法治说教材比赛。2名参赛教师进行了认真地备课，制作了PPT课件。以课标及深度学习为依据，以新的课程理念为指导，从不同角度呈现了对教材的深刻解读，展现了教师高水平的教学技能。</p> 音美 <p class="ql-block"> 音美组三位老师参加本次“说教材”比赛，老师们精心准备，激情演说，对课标精神准确把握，对教材知识整合强化，异彩纷呈，各具千秋。李菁老师课件制作精美，准备充分；樊应霞老师思路清晰，精准把握课标；王明珂老师对教材全面把握，充分举例，语言精炼。三位老师的说教材真正达到了以说促教、以说促学、以说促研的良好效果。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，极大地鼓舞了教师们研究教材地积极性，真正达到了以说促教，以说促学，以说促研地良好效果。与此同时，本次活动还加强了学校教师间地相互交流，有利于教师地教育教学能力和专业发展水平的提升，使本校教师、教研水平再上一个台阶。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">图/文：各教研组/何梦柯</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">责编：王凤玲</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：刘海瑞</p>