<p class="ql-block"> 小学四年级是一个分化阶段，意味着孩子们要从被动学习转向主动学习，同学们会感到一些吃力。伴随着孩子的担忧，不少家长也会陷入焦虑。别急，龙沙小学新城校区四年级教师团队来支招啦！</p> 学习力增值妙招 <p class="ql-block"> 四年级课程深度增加，学科上，语文强化了阅读分析和写作的训练。数学开始发展学生的概括、对比和分类等抽象思维能力，解题难度增加。这个时候，孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于家长要正确帮助他们做好准备。</p> <p class="ql-block">1. 学会预习和复习</p><p class="ql-block"> 四年级孩子要学会课前预习并定期复习，家长可以通过制定学习计划逐渐让孩子形成预习和复习的习惯。预习的关键是找出自己对新课内容的疑问，然后带着疑问去听老师的讲解。复习的关键是保证记住重要的知识点，确保学过的内容已经没有疑问。</p> <p class="ql-block">2. 关注孩子的专注程度</p><p class="ql-block"> 注意力是一切学习的基础和前提。专注的孩子，学东西会更快，各项能力也更优秀。我们要保证孩子有好的睡眠，确保孩子有良好的精神状态；培养学习兴趣，让孩子在学中玩，在玩中学，乐在其中；营造安静的环境，不要干扰孩子的学习；给予适当奖励，让孩子从学习中得到成就感与满足感。</p> <p class="ql-block">3. 关注思维发展、逻辑训练</p><p class="ql-block"> 在给孩子讲解错题时候，讲明白了，动手做题时候又不会了？四年级孩子可以进行简单的抽象思维训练，比如再遇到这样的情况可以让孩子在读书或做题之后，复述一遍，整个过程就是思维重塑的过程。画思维导图也是不错的方法，可以提升孩子的逻辑思维能力。</p> 交往力增值妙招 <p class="ql-block"> 四年级的小学生进入了交友的关键时期，相比家庭，孩子更愿意和朋友一起玩，父母的地位开始下降，同学之间的友谊开始稳固。那么如何促进孩子交往能力呢？</p> <p class="ql-block">1. 尊重允许，善于交友</p><p class="ql-block"> 进入四年级孩子开始有了小秘密，更愿意跟自己的“死党”一起交流。作为家长应鼓励孩子积极寻找同伴，也可创设机会让小朋友们互相多接触，同时培养孩子乐观豁达的心态，乐于分享，珍视友谊！</p> <p class="ql-block">2. 友善沟通，懂得欣赏</p><p class="ql-block"> 四年级学生情绪容易激动，随着交往增多，同学之间摩擦也逐渐增多。教会孩子换位思考就能解决很多问题，“如果我是他，我也会感到怎样？”懂得欣赏别人也是一种善于交友的技能。与朋友相处要学会宽容待人，严以律己，取长补短共同进步。</p> 管理力增值小妙招 <p class="ql-block"> 四年级学生独立思考和处理事物的能力不断提高，我们的教育必须适应他们的这些特点，促进能力的发展。我们可以更多地放手让学生自己去管理自己，在自我管理的过程中教育自己，强化责任意识。</p> <p class="ql-block">1. 尝试规划：有计划，有总结</p><p class="ql-block"> 孩子管理力的发展要从会规划开始，学习统筹事件。制定计划后，要引导孩子在实践中反思总结，让下一次的计划规划，总是比上一次更熟练。</p> <p class="ql-block">2. 学会承担：不逃避，会合作</p><p class="ql-block"> 我们要让孩子学会承担责任，比如，多让孩子参加家庭劳动，遇见需要帮忙的事情，叫上孩子出人出力。团队活动中引导孩子不怕吃亏。也不要小看孩子的合作能力，这是一项基本的生活技能。</p> <p class="ql-block">3. 敢于挑战：有信心，能坚持</p><p class="ql-block"> 孩子遇到困难就想放弃，我们可以告诉他再试一试，一定有办法。多夸奖孩子的认真和坚持：“这次你能成功，是因为你一直在坚持，遇到挫折也没放弃”让孩子感受到只要我认真，我就能变得更好。如果孩子感到沮丧，我们不必勉强，可以适当陪孩子在坏情绪里待一会。</p> <p class="ql-block"> 四年级并非洪水猛兽，很难战胜。应对它需要家校携手，形成合力，在了解孩子身心发展规律的前提下，采取科学的应对策略，给孩子温暖的关怀，就能够帮助孩子顺利开启新学年，成为孩子前进路上的引路人！</p>