<p class="ql-block"> 笃行而致远，惟实且励新。在夏秋交替之际的最美时节，实验小学2022年暑期教师培训活动已是第二天。8月24日秋风送爽，但实验小学老师们学习的热情不减，同志们一大早都积极到岗，扫码测温进入校园，积极投入校园卫生整理，为我们的学习营造一个良好的环境氛围！</p> <p class="ql-block"> 张小霞校长率先垂范，自主学习<font class="meipian-red">《习近平</font>总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神》！</p> <p class="ql-block"> 为落实立德树人根本任务，保障和规范教师管理行为以及保护学生合法权益，政教副主任巩琪组织集体学习《教师如何理解和把握教育惩戒？这三点很关键》，主要阐述在教育学生上，教师需要有教育情怀，教师对学生的爱应该是一种崇高的、不带任何私利的爱；教师需要专业理性，教师对学生采用的恰当的教育措施，源于教师对教育的深刻理解和专业认同；教师需要教育智慧，教师要依据事件情境、学生个体情况采取恰当的教育手段。不合理地、机械地使用教育惩戒只会阻碍教师工作。</p> <p class="ql-block"> 吴雪静副主任组织大家认真学习《双减政策深化阶段的学校育人思考与建议》。 2022年双减”进入深化落实阶段的一年，也是与2022年新课程方案与新课标颁布的交汇之年。学校对“双减”一年成效的回顾总结与现实研判，事关“双减”目标的达成与教育的高质量发展，“双减”要在学校教育功能的完全实现中落实，不能只是“头痛医头、脚痛医脚”的简单思维或者割裂措施的简单合并。落实“双减”的根本在于彰显学校应有的教书育人功能。学校育人主体地位和功能的回归。</p> <p class="ql-block"> 为促进我校教师深入学习新课程方案及课程标准精神及理念，推动全体教师掌握聚焦核心素养，落实跨学科主题学习，开发跨学科主题课程的专业能力，24日下午，由少队辅导员窦艳同志组织大家学习新修订的《义务教育课程方案》和《课程标准》，准确把握业务段核心素养，明确教学要求新要求！</p> <p class="ql-block"> 瞧！大家学的多认真！</p> <p class="ql-block"> 各学科教研组迅速行动起来，积极探索自主学习和集体教研的学习模式，组织教师学习《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，通过学科集中与分组教研相结合的形式，深入开展“学习新课标，明确新方向”的专业学习，以教学研讨和专题研修等形式，把新版课程标准的学习引向深入。</p><p class="ql-block"> 老师们纷纷表示要加强自身学习，深入钻研课程标准、钻研教材，以新课标为教育教学指针，进一步转变育人理念，转变教与学的方式，教会学生学会学习，以更广阔的视野、更高的起点，开拓创新，努力实现高质量的育人目标！</p> <p class="ql-block"> 在暑期集中学习中，实验小学教师始终保持昂扬向上的姿态,在学习实践中共研共思共同成长,只为把最美好的教育,带给每一位学生！</p> <p class="ql-block">总 编：张小霞</p><p class="ql-block">摄 影：邢 鸿</p><p class="ql-block">撰稿制作： 邢 鸿</p><p class="ql-block">审 稿： 高 青</p>