<p class="ql-block">专家解答：</p><p class="ql-block">专家一：</p><p class="ql-block">其实孩子内心的愤愤不平，是一种委屈，他想要妈妈维护他，是觉得为什么同样我去别人家玩，为什么其他家长会凶我，骂我，是我不够好吗？而为什么小伙伴到我家来玩，可以被好好对待，而我去别人家却不能好好对待呢？是我不够好，不受他人喜欢吗？孩子会想不明白，为什么自己和别人会有不一样的对待，想要妈妈维护他，其实是在像妈妈确认，我是不是足够好，我值得被爱被尊重吗？孩子所谓的不公平，其实是有一种不被同伴接纳的担忧和恐惧，害怕因对方家长的不待见从而影响和小伙伴之间的关系～</p><p class="ql-block">当然，我从第三者的角度来看哈，小雨妈妈其实有一点是非常值得肯定的，就是尊重宝贝的伙伴，在小伙伴到小雨店里玩的时候，妈妈没有任何的对小伙伴有斥责，很尊重孩子的伙伴群体，并且在孩子做作业的时候，主动告知客观事实，并且让小伙伴等完成作业再来，并没有因做作业而拒绝小伙伴的来往，这和零食店的家长形成了鲜明对比，尊重并接纳孩子的伙伴群体，是很好地接纳了孩子，尊重了孩子，当然小雨还说到妈妈只会把错误归结到自己身上，由于没有展开讲，细节的内容看不到，可能这部分要搜集信息后再确认是否引发了孩子内心的委屈情绪～</p><p class="ql-block">当然，落实到具体的方法，从我的角度来说，这是一次很好地帮助孩子认识人的不同，并且自己做决定，承担责任的好机会～妈妈一方面把孩子因被其他家长批评的委屈，以及自己在伙伴群体中位置的担忧和恐慌表达出来，让孩子感受到即便在外受了委屈，遭遇到了不公平的待遇，回到家，妈妈依然接纳他，爱他，让他内心有足够的确认感和稳定感，同时也表达妈妈对此的感受，孩子能够向妈妈说起这个事，说明对妈妈很信任，妈妈也会觉得很心疼，但更多地想要帮助宝贝～接着就孩子的困扰引发他的思考，如果妈妈在你小伙伴来找你的时候，同样骂回去，会发生什么样的结果呢？可能在那一刻当下，你会觉得妈妈“维护”了你，但是也有可能，因为这一次维护，小伙伴不和你玩了，或者以后你去他们家玩的时候，会受到更强烈的呵斥……那如果妈妈尊重你的伙伴，看似当下没有维护你，但是未来小伙伴是不是会因为我们都尊重他们，他们更愿意和你玩，或者还会有新伙伴加入呢？……就是用“如果假设”的方式，帮助孩子列举处理方法后的不同结果，把主动权交换给孩子，让孩子自己选择自己可以承担的结果，不管孩子选择什么，都让他自己去亲身体验，而做父母的我们做好及时的回应和接纳，把控好底线和边界就可以了～</p> <p class="ql-block">专家二：</p><p class="ql-block">1、孩子来跟妈妈抱怨，这是对妈妈的信任，值得鼓励。</p><p class="ql-block">2、孩子心理的感受：可能是委屈，不公平，憋屈，需要被看见被理解。</p><p class="ql-block">3、在理解孩子的基础上，跟孩子探讨，如果按照你的想法去做，可能会收到什么结果？你愿意选择这个结果吗？</p><p class="ql-block">4、继续鼓励孩子愿意敞开来跟妈妈说的做法，很珍贵，妈妈看到了。</p>