<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 青椒老将展风采，一片丹心映芳华</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><span style="font-size:18px;">——记黄茅初中龙元杰老师</span></p> <p class="ql-block"> 龙元杰，黄茅初中数学教师。自2015年9月任教以来，已连续担任毕业班班主任四年。在初三教师队伍中，论年龄他是一名不折不扣的“青椒”，论经验他却是一员独当一面的“老将”。他所带的班级在中考中多次取得第一名的好成绩，圆了诸多学子的重点高中梦。在工作岗位上的辛勤付出，让他赢得了领导们的肯定、家长的赞许和学生的喜爱。他一直把满腔的热忱倾注到学生身上和教学工作中，曾多次荣获镇“优秀教师”、县“优秀班主任”等称号。</p> 博爱相济 铸就师爱 <p class="ql-block"> 爱是教育的灵魂，爱是智慧的源泉，爱是事业的支点。自参加工作以来，他始终坚信“没有爱就没有教育”。所以，他一直用自己温暖的心去关爱每一个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去发现学生的每一个闪光点。</p><p class="ql-block"> “让每一个孩子都沐浴在爱的阳光里”是他的教学追求。因此，在工作中，他一直用实际行动去影响和教育学生。课堂上发现有学生趴在课桌上，他会走到学生跟前，摸摸他的头，善意地提醒他，关切地询问他的身体状况；发现有的同学学习退步了，会立即与其私下谈心，了解原因，寻找对策。当然，每一个班里都会有那么几个调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们可会遭到冷漠和忽视。但是在龙老师看来，无微不至的关怀，远比冷漠和忽视更能令他们感动。所以，他用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾学习的信心。</p><p class="ql-block"> “感人心者莫先乎情”，由于龙老师的耐心教育和真心付出，渐渐的师生间的距离近了，学生对他的信任度也越来越高了。</p> 情暖学子 润物无声 <p class="ql-block"> 边远山区的孩子，求学之路往往也很坎坷。在校住宿，学生能减少每天二三十里的艰辛路程。所以，黄茅学子多以在校住宿为主，周一返校，周五回家。在校期间，班主任成了他们的陪护人，不光学习要关注，特别是生活上的事，更要细致入微。龙老师坚持每天查寝，在宿舍里常常和学生聊聊家常，关注学生们能不能睡好，晚上会不会着凉。有时学生的被褥薄了，他赶紧抱着自己的被子过去；有时学生鞋子湿了，立即通知家长送鞋子过来。学生感受到他的温暖，都愿意和他分享生活中的故事。</p><p class="ql-block"> 一天早上，有一个学生独自体育锻炼回到教室，突然身体不适晕倒了。其他同学急忙跑到办公室报告情况，他急忙冲到教室抱起体重近120斤的学生跑下楼梯送到自己车上，个子不高的他那一刹那力大无比。在车上，他不断地呼唤他学生的名字，十分钟的车程，他三分钟到了医院。他一直守在他学生的身边，就像一个老父亲焦急地等待他的孩子，看到学生清醒，他才松了口气，紧绷的眉头开始舒展。</p><p class="ql-block"> 不是亲人却似亲人，那一刻，他就是学生的依靠，孩子能感受到他对自己关爱，把他当成了自己的亲人。</p> 钻研业务 精益求精 <p class="ql-block"> 教育工作是平凡的，教育的智慧是在平凡中铸就非凡。在7年的教师生涯中，他凭着一颗教师的良心和强烈的责任感，勤勤恳恳，扎扎实实地做好教学工作，认真完成学校领导交给的任务，从未因私事耽误过学生一节课。他常常虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实、提升自己的专业素养。</p><p class="ql-block"> 教学是学校工作的生命线，能够教好书、育成人是一个教师所应必须完成的首要任务。为此课前他认真了解学生，钻研教材；课堂上积极创新课堂教学，努力营造个宽松和谐、勇于质疑课堂氛围，敢于让学生发表独立见解，使学生喜爱数学；课后作业他精批细改，及时反馈。教学之余他积极参加上级教育部门和学校组织的各项教科研活动，认真学习他人的教学所长，及时在教学中实践并反思总结得失。作为数学老师，他传道授业，作为班主任，他无私奉献，精心陪伴。</p><p class="ql-block"> 他捧着一颗火热的心坚守在平凡的教育岗位上，强烈的责任感和使命驱使他在从教的道路上越来越坚定。相信他在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 供稿:叶浩 周建邦</p>