追逐“国培”之光奔赴成长之路

草木芃芃

有一种凝聚叫国培，有一种相约在武汉。八月的盛夏，我满怀热情踏上国培学习之路，开启一段幸福的研修之旅。此次“国培计划2022”幼儿园园长信息化领导力提升培训由湖北省教育厅主办、中国教师研修网承办，旨在推进新时代学前教育信息化发展，提升幼儿园园长信息化领导力。来自松滋市、石首市共计105名园长、教师参加了本次培训。 　　22日上午，在班主任老师的组织下，举行了简单而又隆重的开班典礼，学员们庄严宣誓，代表们郑重发言，为培训拉开了期盼的序幕。随后，班主任对研修任务进行了细致的解读，让我们对培训的时间安排、课程内容、学员考核等细则了然于心，来自湖北省的学前教育专家、信息技术专家、幼儿园优秀园长将为学员们奉上一场场精彩纷呈的精神大餐，引领我们提升变革领导力、提升规划设计力、提升实施执行力。 　　在这三天的培训里，我每天按时打卡、认真参训，与来自松滋的幼教同行们抱团研修、积极研讨，高质量的完成思维导图、学习简报、一划一案等研修作业，让自己在有限的时间里最大容量的汲取知识养分，为今后的工作开展、自己的能力发展蓄势赋能。 一、理念更新，变革已经到来。 这是一个变化的世界，未来扑面而来，面对这个信息大爆炸的时代，你准备好了吗？作为一名社会人，海量的信息如潮水般包围着我们，信息处理的技术需要不断发展；最重要的是，作为一名教育者，我们已经面临自我信息素养如何提升和怎样运用信息技术开展教育教学两大任务驱动，要清晰的认识到信息时代需要具有创造力、理解力、审美能力、学习能力的新型人才。科技在改变着我们的生活，也带来教育结构性的改变: 学习场无处不在、大数据让我们更智慧、学习内容发生着根本性的调整、教学方式面临大革新...如果教育变革无法快速跟上学习技术的进步，学习就会把学校教育抛在后面。教育必须适应社会发展的趋势，“以教育信息化全面推动教育现代化”已成为信息时代的最强呼声! 二、专家引领，聚焦技术创新。 金晓梅、张永红、夏燕等一批资深的国培专家为学员们精心打造课程设计，用他们渊博的学识、精彩的课堂魅力，吸引了全体学员的细心聆听和用心领会。 　　来自罗田县教育局的何胜科长带来的《教育信息化2.0与信息技术应用能力提升工程2.0文件解读》和武汉市青山区第二幼儿园夏燕园长的《信息技术支持下学前教育活动设计典型案例解析》两个精彩讲座让我受益匪浅，让我觉得最贴合工作实际、最具有指导价值。他们站在信息技术和幼教学科的最前沿，给我们指明了行动的方向，给予了我们精神的力量。 　　何胜科长为我们细致的解读了能力提升工程2.0的主要内容和目标。文件指出，到2022年要构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标。同时，他基于目前教育信息技术发展和应用的现状，给予了理清能力提升工程2.0的运行体系、教师信息化教学能力提升路径等多条推进建议，何老师幽默诙谐、互动十足的培训方式，让学员们轻松愉快的学习，培训效果直接拉满! 　　美丽的夏燕园长用一线教师的实践经验，为我们展示信息技术与教学活动完美结合的典型案例。体验活动《疯狂过山车》、感受活动《找小象》、操作活动《数字挑战赛》等六个活动案例，让我们不仅领略到执教老师独具创意的活动设计，同时也为她们运用信息技术的熟练能力纷纷打call。我们的幼儿园正需要这样一批有技术、敢创新的新型教师人才，为推进学前教育高质量发展，推动信息化创新改革注入新鲜的血液与活力。 三、敢于尝试，自我不断突破。 学习是一个不断实践、不断总结、不断提升的过程。在培训班里，我也遇到了我不太擅长的任务，比如要完成电子版的学习思维导图，要完成一划一案等等。我利用课余休息时间，找同学借来电脑，一个人静静的思考，静静的琢磨，从不会到弄懂，从请教到自学，任务虽不难，学习的过程却见证着我的付出、执着与收获。在培训总结会上，源于老师同学的信任与肯定，我被推荐成为“优秀学员”，尝试突破，体验成长，努力成为最好的自己! 我思故我在，我行故我思。与孩子同行，我发现生命的璀璨；与师者同行，我探寻教育的真谛。教师的专业成长永远只有进行时，没有完成时。信息化助力，专业化赋能，志同道合的一群人，正朝着太阳升起的地方躬身践行!