<p class="ql-block" style="text-align:center;">水本无华，相荡乃成涟漪；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">石本无火，相击而发灵光。</p> <p class="ql-block"> 时为初秋，万物并秀，正是万物能量聚集、进取之时节。2022年暑假即将结束，新的学期即将到来，在这收获的季节里，北营小学拉开了暑期教师培训的序幕，本次培训由尹主任主持，全体教师都按时参加了培训，整个会场形成一种共同学习，共同奋进的温暖气息。</p> <p class="ql-block"> 培训开始之前，乔校长在欢迎新同事加入的同时，为大家介绍了本次培训活动丰富的主题，告诉大家作为教师，要紧紧跟随教学改革的步伐，聚焦热点，面向未来，与时俱进，以饱满的精神和最好的状态去迎接新的挑战。</p> 《在行动研究和探索中成长》 <p class="ql-block"> 上午太原师范学院吴丽萍教授和大家分享《在行动研究和探索中成长》的主题讲座。</p> <p class="ql-block"> 讲座伊始吴教授开宗明义，指出研修并不是高高在上的，是每一位思考者专业化成长的根本途径，是教学改革持续发展的内在动力。</p> <p class="ql-block"> 知识的盛宴拉开帷幕，风景愈见愈广。吴教授从“校本研修”的含义入手，首先阐释了校本教研的三个基本要素，即自我反思、同伴互助、专业引领。</p><p class="ql-block"> 紧接着讲座围绕“运用‘课后小结’进行主动反思、通过探索尝试突破自我、借助‘说课论课’开展研究、通过反思型评课实现共赢和运用案例讨论积蓄临床经验”等几个方面展开，结合大量实际案例帮助老师打开新思路，为老师们提出了具体可行的指导意见。</p><p class="ql-block"> 随后，吴教授分享了教师对参加教育研究的态度，即不把教育研究仅当成一种工作任务，职业需求，而应将教育研修视为一种别样的幸福与享受。</p> <p class="ql-block"> 吴教授的讲座既有理论上的高度引领，又有实践上的指导意义，再一次把全体教师带入了一种求学的氛围中，为我们在“校本教研、行动研修”的开展上指点迷津。</p><p class="ql-block"> 讲座结束后，乔校长总结道：行动研究=结构化的知识+质疑+反思+实践，希望老师们在今后的工作中能带着吴教授讲授的行动方法不断收获，不断成长，享受其带来的幸福感和成就感，向内反省、向外打开、向上生长、相伴而行。</p> 《思维导图》 让教育看见思考的力量 <p class="ql-block"> 思维导图被称为21世纪全球革命性思维工具，能够高效地激发思维和整理思维，是一种非常优秀的图形技术。</p> <p class="ql-block"> 为引领教师掌握这一工具，提高教学效率，23日下午，我校邀请到了太师三附小思维导图的专家李艳红老师给大家分享以《思维导图让教育看见思考的力量》为主题的讲座。</p> <p class="ql-block"> 李老师首先从思维导图的基础知识开始普及，从思维导图是什么、思维导图怎么画、以及思维导图的绘制原则等方面，向在座老师详细讲解了思维导图的发展、作用、使用方法和工具，并以理念与实际相结合的形式让大家对思维导图有了深入的了解。</p> <p class="ql-block"> 李老师诙谐幽默，极富感染力的讲解，深深吸引着老师们。</p> <p class="ql-block"> 培训中，李老师不仅给我校老师们欣赏了很多优秀的思维导图作品，还鼓励老师们将自己的所学绘制成一幅幅色彩鲜艳的思维导图并进行了点评。点评交流中老师们发现了自己的不足，对思维导图的理解也变得更加准确和深刻。</p> <p class="ql-block"> 采他山之玉，纳百家之长。通过对思维导图的系统学习，老师们的创造性不断提升，思维不断发散，相信在以后的教学中老师们定会继续学习、利用思维导图，为教学增添更美妙的色彩，绘制出更丰富的枝干！</p> <p class="ql-block">撰稿：闫幸</p><p class="ql-block">拍照：尹翠琴 刘星梅 王可心 </p><p class="ql-block"> 何卓文 张珺靓</p><p class="ql-block">审核：牛红莲</p>