“劳动教育”——广西玉林市玉州区东环小学1919班2022年8月7日“走进二泉村，种红薯”研学活动

懒羊羊

一、研学地点——广西玉林市二泉村（位于广西壮族自治区玉林市玉州区名山街道二泉村） 二、研学目标2022年8月7日，广西玉林市玉州区东环小学1919班的同学们走进了“二泉村，种红薯”。通过本次社团活动，让同学们实践劳动教育，可以更好地让同学们在实践中记忆，理解并感悟所学的知识。课本上的知识不再是冰冷的文字与图画，更是活灵活现的有生命的植物。庄子说，天地有大美而不言。置身过冰天雪地之寒，亲闻过腊梅浮香，才能深深体会到梅花香自苦寒来的意境。优秀是个漫长的积累过程。同学们经历过的，无论是好的还是不好的，都会成为他们成长的资源。研学旅行不是为了记住，而是体验和感觉。 三、学习资源有趣的劳动种植活动拉近同学们日常生活与周围自然环境的亲密度，让同学们有更多的机会接触自然、认识自然，从而提高探究事物种植的积极性。同学们在劳动种植过程中互相帮助，共同努力。 四、活动项目1.边玩边学，童趣中收获成长，在秋日里玩个痛快！体验多种秋日乡间农趣，捉虫子、挖地瓜、锄地、种红薯，每一个项目中不仅有收获，还能锻炼创造力和团队配合能力。2.知识与学习，结合研学与体验活动，学到秋收、植物生长习性、自然生态科普等课本之外的知识。3.了解和体验劳动种植。4.用拍照、小视频、写生、气泡图等方式对劳动中的风景、感受和所见所闻记录下来。 五、研学准备 六、研学收获请选择你们喜欢的1—2项方式整理学习收获吧。1.我们的研学攻略；2.我们学唱一首乡村民谣；3.我们画一画乡村美景，把我感兴趣的数据记录下来；4.我们把乡村美景用气泡图的形式整理出来；5.我们扮演小导游角色，介绍乡村的特色；6.我们拍一个小视频，向亲朋好友宣传十乡村的文化，并分享到朋友圈；7.我们做一张心愿卡祝福乡村的人民；8.和爸爸妈妈做个活动小美编； 七、研学评价亲爱的同学，根据你们团队本次学习活动的表现，和家长一起做评价吧。 一、活动准备 1.大自然是我们最广阔的教室，秋高气爽，风轻云淡，在这美丽的季节里，为了让同学们感受田间劳动种植的喜悦和乐趣，2022年8月7日下午，广西玉林市玉州区东环小学1919班的全体同学在家长们的带领下一起来到二泉村开展了“种红薯”的主题研学实践活动，一起播种下果实。 2.了解有关研学目的地的知识，制作本次活动的研学攻略。（同学们学习和制作研学攻略图） 二、活动过程 1.在全体家长们的组织下，我们1919班全体同学来到广西玉林市玉州区名山街道二泉村。（二泉村门前班级集体照） 2.一粥一饭，当思来之不易，半思半缕恒念物力维艰。同学们平时在学习中，很少有机会体验农耕劳作。在今天的研学旅行中，同学们戴上了手套，拿起了铲子在地里种起了红薯。（参观时的照片） 3.我们首先把地里的红薯都挖出来，再翻土，最后用红薯藤条继续种红薯。扒开红薯藤条，同学们和家长一起用铁锹，或用锄头刨开泥土，虽然有点累，可是我们都没有放弃。有的孩子发现了红薯，直接用双手扒。红薯渐渐露出了胖胖的肚皮，孩子们三两个组成一组，一起合作拽着红薯的小尾巴“嘿哟、嘿哟”用力拔，拔出了一个个“胖嘟嘟”的红薯。最后我们翻土开始“种红薯”原来红薯藤条上有很多的节点，红薯就是从埋在土里的节点出长出来的。如果我们竖着种植红薯，那么营养就会往最底下运输，这样底下的红薯养分多就会越长越大，而上面红薯因为营养不均衡相对小而弯曲，产量也不高。如果我们横着种植红薯，根部负责吸收土里的营养，横在土里的节点负责结红薯，藤蔓和样子负责光合作用，横着埋在土里的的节点养分均衡，长出的红薯相对比较均匀，产量也相对会提高。看似简单的种红薯却有着大学问，这是农民伯伯们不断积累的经验。经历了种植红薯让同学们感受到不论什么事情我们都要虚心学习。同时，我们也要好好的学习，以后研究更高产的种植方式和方法。无论在哪个领域，有了知识，才能让我们以后的各项生活更加高效高产，创造更好的未来。（活动时的照片） 4.同学们走进美丽的田间，了解农作物的生长、种植，学习劳作物的知识，欣赏田间的优美景色，感受美丽田间的独特魅力。同学们，不约而同的把画笔和素描本从书包里拿了出来，用画一画、涂一涂的户外实景写生方式，记录自己眼中的美丽的田间，定格这个美好的时刻。（绘画作品图片） 5.送心愿卡，祝福辛勤劳作的农民伯伯。我们深深的被田间劳作的农民伯伯震撼，被他们不怕吃苦精神感动，同学们纷纷将自己绘制的祝福卡送给农民伯伯，小小的祝福卡里，有我们大大的祝福。（祝福卡） 三、研学成果 第一小组、第二小组：收集有关美好乡村的资料。做个乡村传统生态民居、乡村文化的思维导图（气泡图呈现） 第三小组、第四小组：我们以“我眼中的美好乡村”为主题画一幅画。（如：乡村稻田、红薯、花生，乡村未来等） 第五小组、第六小组：讲一讲，写一写今天自己亲身体验“种红薯”的发现或收获等。（小日记） 随着中国文化迅速发展，新时代赋予了人们优美的居住环境，体验丰富多彩的乡村生活。1919班的同学们们在二泉村度过了充实有意义的一天，幸福的日子里，时刻告诉我们牢记中国共产党为人民当家做主的艰辛，了解农耕文化的历史传统和勤劳人民的智慧。通过劳动教育，让学生体会到劳动的艰辛，粮食来之不易，从而明白不能浪费粮食，养成勤俭节约的优良品质。通过劳动，激发同学们热爱劳动的兴趣，促进同学们的全面发展！