培教师促学生提成绩稳发展——保定市顺平县23日教师培训纪实

苏蔚实验学校

小学体育张欣纯 　　23日上午，保定市第三中学教师赵淑飞的主题《抓细节，促管理，且行且思，做幸福的班主任》，要在学生的心田播撒幸福的种子，认为尊生爱生是核心。孩子的心灵是一方净上，也是最敏感、最脆弱的。班主任对学生的爱，不应该是挂在嘴巴上的一句空话，而应该是一个具体的教育过程，是应该建立在教师对学生充分理解、信任、尊重的基础之上的。有时候，班主任不经意的一句话，一个动作，都将会影响孩子的一生，当家长把孩子送到学校，交到我们班主任的手里，也把信任和责任放到了我们的肩上。我们作为班主任，要用一颗赤诚的爱心去浇灌他们，让他们在师爱的呵护下茁壮成长。 　　罗曼罗兰说过：“教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照进学生的心灵。”我们班主任老师的阳光就是一颗热爱学生的心。我们每天走进教室，应该珍惜眼前盛开的每一朵花，抬头仰视它，千万不要在低头的刹那间碰落它。因为，每一朵花，都有盛开的理由…… 　　接着，保定市三中教师王筠懿老师从班级制度管理及学生成长入手，优秀班主任应有的几个特质：业务精一一上好每一节课，做一个响当当的任课教师，信其道更尊其师；有爱心一一没有爱的教育是不可能成功的，只有爱的教育是不完整的；爱要把握分寸，讲究方法。肯吃苦一一勤能补拙是良训，一分辛苦一分才；讲师德既是为学生，更是为自己；善思考思考能够少走弯路，接近成功。 　　下午，田瑛老师的主题是《与学生交谈的感悟》，通过与学生的相处，督促学生，提高学生成绩，加强家校共建。 　　教师韩伟伟的主题是《班级的分组管理》一是健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力和学习能力。二是每位学生建立健康成长档案。三是集思广益，共同制定完善班级公约，力求做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。四是严肃班级纪律，加强课件、自习、课堂、就餐、住宿等常规管理。五是加强对学生学习习惯的养成和学习方法的指导，提高学习效率。六是开展目标性学习活动，让每一位学生有一个合理的定位。 　　通过这次培训，我深刻意识到：自己的知识、能力与各位名师、专家之间的差距是巨大的，但仅仅一天的学习，也让我受益匪浅。我将踏上新的起跑线，通过不断的学习，不断的充实自己，为顺平县的教育事业的有序发展做出自己应有的贡献。