阅读点亮智慧书香润泽心灵 ——惠沟小学2022年度暑期读书分享会

亚娟

古人云“一日不读书，言语无味；三日不读书，便觉面目可憎”“欲求教书好，先做读书人”读书是教师成长的必由之路。为了让经典在交流中成为永恒，让智慧在碰撞中升华，让心灵在书香中纯净。8月22日，惠沟小学全体教师在三楼多媒体教室举行了“阅读点亮智慧书香润泽心灵”暑期读书分享活动。 书海漫漫心得分享 刘伟平校长分享的是心理学家武志红的《为何家会伤人》，通过她的分享，让我们知道了父母能给孩子最好的礼物，就是爱与自由。教孩子知识，不如给孩子爱。父母与孩子的关系模式，是孩子与其他人建立关系的基础，也是孩子的人格和情商的基石，这比知识更重要。家长应该先学会聆听。成熟的父母不会在第一时间去处理孩子的问题，他们会先处理孩子的感受。假如父母能做到这一点，那么孩子就不会做过分的举动。从小被父母给予充分爱和自由的孩子，成年后内心强大而自信。 　　人有生命开始的时刻，就固有结束的终点。正在健康活着的人，很少有人去思考：如果上帝突然发给我们一份死亡通知书，我们是否该思考，之前一直追求的目标有什么意义？它带给我们怎样的幸福感与遗憾？今后我们应该怎样走完生命终结前的每一个时刻？郑菊红副校长分享的阅读李开复的《向死而生》或许会给我们几点思考：一、勿以健康为代价，去追求一些虚妄的东西。二、珍惜生命中的每一段缘分。三、寻找生命中的美好。在我们不能操控的未知中，我们唯能做的只有不断的修善自我，平宁心境，让我们的人生旅途保有一份真爱,让我们在有限的生命历程中好好保存我们的躯壳，细心丰润我们的心灵。 　　刘丽副校长分享的的题目是《放下控制给孩子最好的爱》。她结合自己在教育孩子过程中遇到的问题，阐释《正面管教》这本书带给她的启迪。透过她列举的生动鲜活的例子，让我们懂得了：作为父母，在教育孩子的过程中，我们要放下控制，尊重孩子，接纳孩子，无条件地爱孩子，在和善与坚定的氛围中，让孩子自由放飞，绽放出生命最绚烂的色彩！ 　　宋秋菊主任给大家分享的是美国作家海姆.G.吉诺特的《孩子，把你的手给我》，这本书从和孩子交流时要注意的问题、怎样去赞美和鼓励孩子、对孩子责任感的培养等方面告诉我们如何养育孩子。宋老师把这套书推荐给所有的朋友们，希望大家通过读这套书、能帮助我们教育好自家的孩子，还可以调整自己的状态，做一个最佳状态的老师。 　　陈晓炳主任通过分享《不抱怨的世界》告诉大家，抱怨是最消耗能量的无益举动。抱怨的害处：让人变得弱势、放弃自我成长、永远不会强大、形成消极思维定势、破坏了人际关系......希望大家不要生活在抱怨中，让大家天天坚持梳理，天天有进步，天天遇见不一样的自己。 　　徐五妮主任给我们分享的是《课堂革命:有效突破平庸课堂36策》，通过一个个真实的案例让我们认识到:不管什么时候，只有不平庸的课堂，才能造就不平庸的学生，而要有不平庸的课堂，必须要有不平庸的教师，要能够会用不平庸的任务驱动学生进行不平庸的学习。 　　李永强主任给我们分享的是:《遇见未知的自己》，这本书围绕了女主人公白领李若菱与智者老人的一次次对话，揭示了人身心灵的奥秘。突破了大多数传统书籍对心理理论知识的直接论述，采用讲故事的方式，一步步的引导读者走进作者论述的观点里，进而走进了自己内心中真实的自己。 　　杨慧娟老师分享的是余华的《活着》让我们感悟到人活着本身就有意义。活着，就要做一个对社会有益的人。不管时代怎样变化，不变的是价值，人总可以凭着自己高贵的品质，立足实践走自己正确的道路。有人说:人世间最温暖的是什么?一是太阳，二是人情。我们感受世间的人情温暖，也就是在感受爱。不管我们身处何处，只要我们心存善意、真诚待人用爱的眼光，温暖也会不期而至。 　　刘玲玲老师分享的是“文学界的白衣天使”毕淑敏的《恰到好处的幸福》。通过她的分享，让我们领悟到：幸福是一种心的富足，不以物质的多寡来衡量，它是付出、分享和爱的感受。恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体，它代表着豁达和淡然。成长的路上，虽然漫长，却需要且行且珍惜。只要有了对幸福的渴望，对幸福的认知，懂得恰到好处的幸福，我们所迈出的每一步，所经历过的每一件事，所听到的每一句话都必然会收获到幸福！ 　　屈妙慧老师分享的是巜教育的智慧》，老师对每个学生都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果，作为教师，除了爱以外，还要有科学的教育思路和教育方法。如何了解身边的孩子，“换位思考”非常重要。说说简单，但是做起来却不那么容易。每个教师也都是从学生一步步成长起来的，如果在教育学生时换位思考，教师就会对学生多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。 　　张景霞老师分享的是《管好自己就能飞》，通过她的分享我们深切地感悟到：一个人的成功主要取决于你的情绪控制力，情绪控制好了，就能成功，否则，就会导致失败。作为老师，要时刻保持好自己的情绪，不能把自己的坏情绪带进课堂。老师与学生处理事情，要先调查了解清楚，再沟通交流，最后是解决问题。把工作中的不愉快，化成温暖学生的春风，滋润学生心灵的细雨，消解烦恼痛楚的解药。 　　王秋丽老师分享的是《做一个学生喜爱的老师》，她的分享让大家知道了：要让孩子喜欢你，必须做一个甘草似的教师，温和而宽厚，要真心的爱学生，把学生当作自己的孩子，善待每一个学生。放下架子，把自己当做他们的朋友。把学生放在心上。以平等、博爱的态度对待每一位学生，教师的爱如同阳光一样能够温暖人，严而有爱、爱而从严，只要老师充满爱，学生们一定会喜欢。 　　尚会霞老师分享的是《遥远的救世主》，通过一个充满学识和魅力的人物，一个充满前瞻性的故事，让我们懂得了:人们总希望有救世主，可以来救赎自己的灵魂。从物质和意识的辨证关系来讲，救世主即是物质之下的意识，但却往往是一味的寄希望于救世主，却不知道，谁才是真正的救世主！谁才可以真正的救自己，寄命于天，听天由命，到头来是丧命于尘世。只有自力更生，强大自己才是根本，自己才是自己的救世主。 　　王阳阳老师分享的是《洛克菲勒写给儿子的38封信》，让我们感受最深的是，在一个人成长的过程中，遇到一个智慧的领路人是多么的重要。这38封信中，有几句话让大家感受颇深: 1.天堂与地狱是你自己选择的。 2.学会就马上去做。 3.精神破产是最可怕的事。 4.要做目的主义者。 5.改变你的词汇，将改变你的人生。 　　冯晓格老师给大家分享的是《不跪着读书》通过读书让她得到启蒙，学到礼仪，升华自我，提高了文化水平素质。增长了社会经验阅历，感悟到自然人类的变迁。朋友们，愿你我也能爱上读书，在书香的滋养下遇到更好的自己。 　　吕瑞娟老师给大家分享的是曹文轩的《草房子》。《草房子》介绍了主人公桑桑在油麻地的生活。他的所见之事及所遇之人，在头脑中留下了一幅幅鲜活灵动的场景。从书中感受到了人与人之间的那份朴实与善良，成长与蜕变;也从中窥到了友情的纯洁，亲情的厚重与爱情的凄美。再联想到生活中、工作中，人与人之间也是这样令人感慨。有时，与大家一起分享来自亲人朋友间的感动;有时又因工作繁琐，抒发一下自己的小情绪……只希望每个在家庭与单位之间辗转腾挪的我们，能相互理解，相互支持，且行且珍惜！ 　　冯亚娟老师分享的是夏洛蒂·勃朗特的《简· 爱》，通过她的分享我们感受到主人公简爱是一个不畏艰险,十分坚强的女孩，尽管自我童年生活在痛苦中,但她并没有屈服,而是以一种超人的毅力与坚强追求到了自我的幸福。相信无论是从精神上还是生活中,简爱的任何一点都是值得我们学习的楷模。 　　靳慧芬老师分享的《做一个优秀的小学数学教师》，她认为爱不仅是教育手段，更是教育目标。在教育教学活动中，教师要通过行为的感染、情感的迁移、教育的智慧，唤起学生爱的共鸣，最终使学生学会理解爱、主动体验爱、自觉付出爱。教师要以自己爱的情感、爱的行为、爱的能力和爱的艺术，培育学生爱心的理念。 　　于桂平老师分享《心态决定命运》，让我们深受启发，人不能选择命运，但可以选择心态；有什么样的心态，就有什么样的命运。决定命运的不是什么环境，不是什么能力，也不是什么机遇，关键在于一个人持有什么样的心态，良好的心态胜过一切这一普遍适用的深刻的人生哲理。我们不论处于何种环境和条件下，都要保持一颗积极的心态，摆脱消极心态的束缚，以阳光的心态看待世界、人生。对待生活、工作，掌控自己的命运航向，收获事业、健康、幸福和成功。心态改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，命运就跟着改变。 立足今日展望未来 　　刘丽副校长总结：20位老师，20本书，犹如20道鲜美丰富的佳肴，让我们回味无穷，流连忘返。相信在书香的滋养下，我们的教学将更加智慧，我们的人生将更加深沉，我们的明天将更加绚烂。愿我们在书香的滋养下，眉宇间写满风调雨顺！