同心同行同学习，且思且悟且提升——稷王中学2022暑期培训总结

张保保

最美不过八月天，教师培训不等闲。虽然开学的铃声还未响起，但是老师们的培训不止，8月14日下午，我们稷王中学全体教师在东阶教室开启了2022暑期培育大会之旅。 高考试题考试 　　“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”此次活动由教研室组织，全体教师参加，通过研究考试大纲、集中做高考题、研讨高考试题等活动，让老师们不仅能准确把握高考考点，同时也可以加强业务能力，有效地促进了老师们对高考动向的了解和把握，从而在“教”上更加贴近学生实际，与学生共同进步。 新高考专题培训 　　自从山西省实施新课标和新教材后，对于各普通高中来说，既是机遇也是挑战，怎么落实立德树人的根本目标、在课堂教学中怎么落实一核四层四翼的高考评价体系是我们在教学中要面临的主要问题，每位教师都要积极研究新课标、新教材，看新高考视频会议，才能不断成长使业务能力快速提升。”而我们稷王中学正在新高考的路上走着… 教学管理培训 　　盐化中学正高级教师，特级教师王红燕老师以自己的成长经历告诉我们，听课、讲课、坚持学习是教师走向优秀的必由之路。 “真正令人满意的幸福，总是伴随着充分发挥自己的才能来改变世界。”让我们摒弃爬虫脑，情绪脑，用智慧脑，化解生活工作中的难题，从改变自己开始，改变工作态度，改变生活状态，做幸福老师，培养幸福学生，营造幸福校园文化。 高三老师逐题分析高考题 　　为进一步促进稷王中学教师们对高考试题的研究，深入把握高考命题的趋势和特点，提高教师业务水平和教学质量，加强日常教学的针对性和有效性性，原高三教师对2022年高考原题逐题讲解，深层分析。 原高二老师梳理本学年重点章节 　　原高二老师总结自己过去一年对新课程的教法、学生的学法中的得与失，每个老师各自负责重点章节，集体教研，传经送宝到新高二老师，避免少走弯路，注重教学中问题的处理，新旧教材中的变化… 原高一老师梳理本学年重点章节 　　针对高一教学中遇到的问题，初高中如何衔接，高一教师总结一年教学中的经验，如何利用课后题，问题反馈单的整理，错题典型题的使用……怎么能让高一学生形成良好的学习习惯和方法，是我们共同探讨的课题！ 新高三学科传达新高考备考策略 　　新高三学科组长传达核心素养的考查维度；中国高考评价体系的“四翼”:基础性、综合性、应用性、创新性；以及命题特点从“知识立意”、“能力立意”向“素养立意”的转变。 全新的教材，全新的理念带给我们老师们全新的思考。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，相信所有老师在新理念的指导下，把握新教材，运用新教法，让核心素养生根发芽，开出绚烂之花，结出丰硕之果。 361问题导学案的编制与使用 　　“工欲善其事，必先利其器”，教师要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的。361学案的编制，集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力。真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。 　　通过暑期培训和学习，增强了各位教师潜心育人、立德修行的责任感和使命感，老师们纷纷表示要以此为契机，规范自己的职业行为，提高自己的专业素质，以饱满的热情和良好的精神状态，积极投身学习中，在学习中思考，在思考中实践，将思想和行动统一起来，把培训精神细化、实化到新一学期的教育教学工作中去。稷王教师们不忘初心，砥砺前行。