为进一步深入推进“我为群众办实事”实践活动，贯彻落实“双减”工作要求，减轻义务教育阶段学生学业负担，让学生度过一个愉快、温馨、有意义的暑期，新田镇中心小学积极用心开展暑期托管服务。 <p class="ql-block"> 邹佳起老师的语文辅导课以诗词为线索，诵读诗词，品读感悟，然后随着优秀纪录片《跟着书本去旅行》，走近文化古迹、实地实景听故事、身临其境受教育。孩子们无需出门，就能览课本中经典的山河大川，听名人故事，感书中内涵。孩子们一边听一边做重点记录，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产“活”起来。</p> <h5 style="text-align: center">邹佳起老师带领学生《跟着书本去旅行》，走近文化古迹、实地实景听故事</h5> 由于这次托管班的学生来自各个年级，基础也相差较大，所以数学辅导张金兰老师以单独辅导为主。通过设计符合该学生知识基础的练习，当堂练习，当面批改，单独讲解。同学们的进步非常明显，既让旧知得到巩固，也让学生在这样的课堂中有成就感，增添了他们学习数学的兴趣。 <h5 style="text-align:center;">张金兰老师数学辅导</h5> <h5 style="text-align: center;">张金兰面批面改的学生数学作业</h5> 唱唱跳跳的英语课谁不爱呢？针对托管班级学生年级跨度大，基础不一的情况，为落实“双减”，提高学生学习兴趣，邹佳起老师以画风活泼、趣味性强的儿歌、律动为主，让孩子们在唱唱跳跳中获得快乐体验，真正的寓教于乐。 <h5 style="text-align: center;">邹佳起老师英语单词教学</h5> 小学生的音乐课，歌曲学习是最基本的，在教学当中，张金兰老师特别注重“读”与“做”，因为在歌曲教学中，很多同学旋律会哼，但不记得歌词。所以，张老师让学生按照歌曲的节奏朗读歌词，再根据歌词做律动，这样降低了学习歌曲的难度，也让音乐课堂变的生动有趣。 <h5 style="text-align: center;">张金兰老师进行音乐教学</h5> 兴趣是最好的老师，邹佳起老师通过阅读绘本《是谁嗯嗯在我的头上》，找到故事里的共同点，学生的阅读兴趣被激发。孩子们还学习了制定读书计划，每天完成阅读多少页，明白大致意思。对于书上的重点语段，要有批注。不理解的地方标注问号，精彩片段标上喜欢的符号或颜色。每节课后收上来，查阅一次，评出优秀奖，并反馈阅读情况。托管接近尾声时，安排了实践活动，让学生用读书小报的方式展示自己的阅读成果。 <h3 style="text-align: center;">学生阅读课</h3> 在这次托管的体育课中，张金兰老师开始定下的教学目标是“玩有目的，乐有所得”。在教学中，一改之前体育课以技能传授为主的模式，以符合学生心理特点的游戏和比赛的形式练习各种技能，使学生在体育技能的练习中充满热情和兴趣。 <h5 style="text-align: center;">学生上体育课</h5> 生活不能缺少美，将美育和手工相融合，让每个孩子“懂艺术，绘生活”。通过不同质感的材料，邹佳起老师引导孩子通过裁剪、折叠、粘贴、绘制等不同技巧，制作出富有想象空间的艺术品。手工课大量动手活动促进了孩子们思考能力的发展，想象力与创造力得到充分的锻炼，是集意志、情感、思考发展能力于一体的综合性的动手艺术活动。孩子们在手工中专注投入认真的同时，他们的手眼协调、艺术审美、专注持久的意志力，在这场手工里不断升级、酝酿、发展。 <h5 style="text-align: center;">邹佳起老师将美术与手工相结合</h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">手工作品</span></p> <p class="ql-block"> 半个多月来，同学们不畏炎炎夏日坚持到校，这份坚持，难能可贵。此次托管之旅，丰富的课程，多样的活动，老师的用心，让同学们有了更深刻的体验和感受，相信这一夏，是踏踏实实的一夏，是收获满满的一夏！</p>