研习新课标，赋能新课堂——聊城市实验小学语文学科义务教育课程标准培训活动纪实

杜娟

课标培训学习忙，清风缕缕润心房， 假期充电不打烊，赋能成长心飞扬。 　　为深化基础教育课程改革，全面了解、准确把握新课程标准（2022 年版）的精神实质及主要变化，确实把新课程标准的教育理念和基本要求落地实施。8月20日，聊城市实验小学在市区教研室的组织安排下开展了义务教育语文课程标准培训工作，我校全体语文教师参加了此次培训活动。 　　本次培训上午由首都师范大学蔡可教授以“课程标准修订与素养导向的语文课程教学改革”为主题进行了深入浅出的讲授。 　　蔡教授首先从几个需要思考的问题谈起，指出当前语文课程教学及教材编写中的问题及新课标的新变化，阐述了核心素养以及学科核心素养和学业质量。然后蔡教授以大量的案例来说明核心素养导向下、新的学业质量要求下，我们的课堂需要做怎样的改变，指出了我们应该以“学业成就表现”为导向进行“逆向教学设计”。接着蔡教授又以生动的案例告诉我们，教素养，语文知识怎么处理。最后论述了新课标背景下教师角色与工作方式的变化。 蔡教授强调学科核心素养要体现育人价值。新的课程标准对我们的教学内容，教学方式、方法，提出了新要求。我们要以学科核心素养为导向，聚焦课堂变革，重视语文教材的结构化。在教学中，首先要把握知识教学的内涵与度；其次，知识呈现和能力训练要活动化；最后，还要注重学与教一体化。 　　下午由首都师范大学文学院研究员吴欣歆教授以“学习任务群教学建议”为主题进行了深入讲解。吴教授强调教师要明确学习任务群的定位和功能，准确理解每个学习任务群的学习内容和教学提示。在此基础上，综合考虑教材内容和学生情况，设计不同类型的学习任务，依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，安排连贯的语文学习活动。注意语文与生活的结合，注重听说读写的内在联系，追求语言、知识、技能和思想情感、文化修养等多方面、多层次发展的综合效应。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在培训过程中，老师们认真学习、刻苦钻研，力争在新学期教学实践中落实新理念，践行新方法，赋能新课堂，实现新突破！ 　　“不动笔墨不读书”，一页页详细的学习笔记是沉甸甸的收获，是学习与思考同行的硕果。会后，语文老师们纷纷写下学习心得体会。这些都展现了老师们对新课标学习的热情和用新课标指导课堂教学的决心。 　　工欲善其事，必先利其器。教师只有不断提高自己的业务能力，才能为学生的成长保驾护航。聊城市实验小学的语文教师们将以此为契机，贯彻新课标理念，树立新教学观念，把握教学深度与广度，行而不辍，思辨笃行，秣马扬帆，躬身实践。用奋斗助力学生核心素养的提升，实现教学的真正成长！ 编辑：杜娟、逯立敏照片提供：王楠楠、吴云霞、 刘小瑞、常维林审核：邢长新、徐红蕾