<p class="ql-block"> 为了更好的帮助家长解决无人看管、无力辅导学生等实际困难，促进学生健康成长。实验二小坚持“家长自愿”与校园安全至上的原则，积极推进了暑假“课后延时服务”工作，保证孩子们享受到更加全面的教育。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 暑假伊始，学校组织相关人员召开暑假课后延时服务专题会议，对延时服务工作进行了统筹安排，详细部署。</p> <p class="ql-block"> 实验二小开展了以培养学生兴趣为主的丰富多彩的暑期课程。下面随小编一起回顾一年级其中的四个精彩课程吧！</p> 群文阅读 <p class="ql-block"> 群文阅读有利于提高学生的阅读能力，增加学生课外阅读量。老师根据一年级孩子年龄小的特征，精心选择阅读内容，带着可爱的孩子们徜徉在书的海洋中。</p> <p class="ql-block"> 绘本图文并茂、画面精美、富有内涵，对激发孩子们的阅读兴趣，开拓想象空间，发展语言表达能力等有很大的积极作用。</p> <p class="ql-block"> 在绘本阅读中，老师带领孩子们运用丰富多彩的阅读形式，丰富了孩子们的知识，培养了良好的阅读能力和倾听的能力，提高了观察力、想象力、理解力、审美能力。让绘本阅读伴随孩子们快乐成长，使孩子们从小爱读书、会读书、快乐地读书。</p> 口语交际 <p class="ql-block"> 老师们精心准备丰富多彩的课件，口语交际课上让孩子们进行小组交流、集体展示、扮演角色、练习习作等形式，让孩子们学会表达，大胆说话。通过口语交际练习，培养了孩子们看、想、说、写的能力，孩子们都有了很大的进步。</p> 书法练习 <p class="ql-block"> 书法课老师合理安排学习内容，循序渐进让孩子们学书法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 书法老师根据一年级孩子年龄小，没有书法练习基础的特点，从最初的笔画入手，先让孩子们学习基本笔画，然后再学习一些常用的偏旁，在练习好偏旁的基础上，教一些带有这些偏旁的汉字。在教的过程中，老师先一笔一画范写，然后让孩子们观察这些字在田字格中的位置进行练习。学生在练习的过程中，老师不厌其烦的指导，经过练习，孩子们都有了一定程度的提高。</p> 思维训练 <p class="ql-block"> 思维训练课程通过智力趣题、动手操作等多种游戏的形式，结合学生年龄特点，把一年级的学习内容，有针对性的结合到课程里，具有很强的实用性。</p><p class="ql-block"> 课程设计由浅入深，包括数序、分类、比较、规律、速算、单双数的认识、可能性、空间图形等等。并结合具体的知识点， 培养孩子们的观察能力、思考能力、空间想象能力及解决问题的能力，使学生养成遇到问题会积极思考，爱动脑筋的好习惯。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学校领导和家长们面对孩子们的成果赞不绝口！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">做好课后延时服务，二小在路上。通过延时服务，学生们获得了许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进了学生身心健康发展，全面提高了学生的综合素质。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今后实验二小将继续探索课后延时服务和兴趣培养有效融合，用心用情组织好课后延时服务，为学生、为家长提供更优更贴心的服务，进一步提升学生和家长的满意度，给孩子们打造一个幸福多彩的童年！</p>