“文”润初心 “阅”享未来——永定区教师培训师团队项目式读书分享会（二）纪实

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千书万卷字字正心方寸之间可闻墨香当你翻开书本时，世界便向你展开每个字里行间，都藏着诗与远方阅读，“悦”美好…… 　　北宋著名的文学家黄庭坚曾经说过：一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。读书可以修心，读书可以养心。眼前的暑气未消，远方的夜风渐凉，8月18日晚上七点半，永定区教师培训师项目式读书第二次分享会在线上如期举行。C318团队的全体成员全程参与。 　　本次分享的书目依然为陈霞老师的《教师培训课程设计》，分享内容为六至十章。本书把教师培训课程设计细化为一系列极具操作性和创造性的方法技术。内容精炼、互动巧妙，精彩演绎着如何使教师培训课程变得有“料”且有趣。 一、开场 　　分享会主持由崇实北校副校长张祎担任，她介绍了本次分享会的流程，同时，依次介绍了本次分享的小组学员代表，提示分享的学员次序由后至前，即第七组至第一组。 二、学员代表分享第七组刘兰娥 　　刘兰娥老师分享的是第十章《培训课程的制作》内容，她带领大家一起梳理了培训课程制作的方法和要点，使我们对知识点有了一个清清楚的认识，同时推荐了一些相关的网站网络资源，分享了自己阅读本章的心得。可谓是读有所得，受益匪浅。 第六组刘晶晶 　　晶晶老师分享的是第九章《培训课程效果的评估》的内容，她不仅带领大家再次回顾了本章内容，阐述了如何做好培训课程的评估以及评估标准，还向大家展示和推荐了非常好用的软件小程序——问卷星。培训是花，培训的效果评估是果，培训仅仅是做了答疑和解惑，而培训效果的评估是做了知识的消化和应用。 第五组李琴 　　李琴老师分享的是第八章《培训教学方法的设计》，李老师从“讲授型教学方法、训练型教学方法、引导型教学方法”三个方面阐述了培训教学方法的设计。内容实用，方法精炼。李老师还分享了自己参加此次读书活动的笔记和成果，这正是书中所说“成人学习发生的标志是行为的转变”的最好印证。 第四组胡琴 　　胡琴老师分享的是第七章《培训教学流程的设计》，她通过介绍培训教学流程设计理论以及培训教学的九大环节，让大家对整个培训教学流程设计有了更清晰的认识。针对初学者而言，这九个环节里每个环节都做到落实，有目的性、针对性，教学目标明确，这样的训练是非常有针对性和效果的。凡事预则立，不预则废。培训教学流程的设计就是对课程最好的预设，保证课程实施的顺利进行。 第三组胡维雅 　　胡维雅老师分享的也是第七章《培训教学流程的设计》，不同的是，她从学科教学流程设计和培训教学流程设计两个类型进行了对照和比较，让我们深刻认识到从教师转变为教师培训师，自身发生了角色的转变，面对的教学对象也由学生转变为教师。因此在完成某一个教学任务的时候，并不只有唯一的一种教学方式，可以有多种完多种方式来达成我们的教学目标，不遵循守旧，要学会变通。 第二组田金花 　　田金花老师分享的是第六章《培训课程内容的组织》，从田老师娓娓道来的讲述和分享中，让我们更加清楚的了解了这一章的主要内容。在分享的最后，田老师谈到了自己的三点感受，一是体会，第二是感触，第三是压力。教师为什么要读书？当我们通过不同种类的阅读，进而改变自己，改变社会，改变世界后，我们会发现阅读对一个人、一个学校、一个城市、一个民族的重要意义。 第一组楚得妍 　　楚得妍老师分享的是第六章《培训课程内容的组织》，通过楚老师的分享，让学员们对这一章的内容有了更清楚的认识。使我们明白培训课程内容结构化是课程的脊梁，在组织课程内容时必须先搭结构，再充实与细化，让人感触颇深。 　　从19：30——22.30，长达三个小时的分享会议，学员们无一人无故缺席，虽然除了主持人或分享者，其他学友都是静音。但在被抽到回答问题，或是学友操作需要帮助时，许多学友马上及时地答问或帮助别人。为认真学习且积极的你们点赞👍👍👍 　　被幸运之神眷顾的幸运儿们～每位老师的回答都非常精彩！ 三、专家点评 　　团队顾问向娟校长首先通过“梳理——实证——勾连——对比——变通”五个关键词，带大家回顾了七位学友的精彩分享。并作了精彩的点评。接着从学员们提交的培训课程设计中找到了“结构好、意识好、细节好”三大亮点。同时对如何将课程设计的开发更加有逻辑性提出了更好的目标，从操作层面阐述了怎样进一步的修改和完善我们的培训课程的设计，也对未来培训师的成长也提出了进阶的要求。点评最后，向校长以“风雨兼程，遇见美好；乘风破浪，未来可期！”这句话与学友们共勉，鼓励大家一起朝着拥有高阶思维的教师培训师方向而努力。 四、颁奖 　　一分耕耘，一份收获。本次分享活动共评选出“优秀阅读分享者”和“优秀读书笔记”各7人，由班长张祎校长为获奖学友颁发电子证书，同时为优秀的团队顾问向娟校长颁发“优秀点评专家”电子证书。 五、总结 　　活动最后，优雅知性的班主任张玉莲主任用“321”的数字化结构输出模式分享了C318永定区教师培训者团队一个多月走来的心路历程和感受，感谢伙伴们的无私付出和坚守。同时也布置了后期的一些活动以及学习任务。包括完成一个课程设计，上好一次教师培训，做好一份个人简介，开展好第二本书《金字塔原理》的阅读。最后希望学员们把握练本事的机会，大家互相提建议，将课程设计打磨的更精细，越分享越成长！ 从开始培训到现在，张主任不仅是我们团队的引领者，更是陪伴者，她用心用情用力的付出，一定能够点燃C318团队每一位学员的自律、自主和自信。相信在张主任的引领下，我们C318团队的小伙伴们会快速的成长起来，在领导和名师们为我们搭建的平台中有更长足的进步，成为助力永定教育高质量发展，推动教师队伍素养提升的关键力量。 　　阅读有味，读而有为。让我们以阅读，致远方，做教育之路上的读者、书者、行者！ 图文编辑：吴逸群龚婷初审：C318班委会终审：张玉莲