老师的问候 <p class="ql-block ql-indent-1">“老师，我都想您了！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“老师，我从早上就开始整理卫生，我还学会了跆拳道呢！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“老师，... ...”</p><p class="ql-block ql-indent-1">这是兴奋的孩子们在热情的和老师打招呼。这个假期里，大班老师们与孩子们来了一场视频通话温馨的相遇。当孩子们看到老师时，有的眼里蹦出了惊喜，有的情不自禁的跳动着双脚，有的紧张到不知所措的搓着双手，有的不停的介绍他又学会了什么。看着活泼可爱的你们，不禁感慨，当你们的老师，真是我们莫大的幸福。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师通过视频、文字、语音等多种媒介，与家长沟通，交流学生在校和在家的情况。在这个特殊时期，与学生、与家长的一个个亲切的视频通话，一句句暖心的问候，还有大家开心的笑脸，都将是我们这个特殊假期里最特别的回忆。</p> 家长指南 <p class="ql-block">家长必读指南：</p><p class="ql-block ql-indent-1">家长不仅是孩子的监护人，也是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子起到潜移默化的作用。假期里，家长与孩子相处的时间最长，最了解孩子的习惯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为此，“收心”工作应从家长做起。临近开学和开学之初，家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。</p><ul><li>1.为孩子提供安静的“收心”环境</li><li class="ql-indent-1">开学前，要按孩子所在学校的正常作息时间起居，按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调解生物钟，适应开学后的“时差”变化。</li><li>2. 与孩子进行情感交流</li><li class="ql-indent-1">家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如在幼儿园的好朋友及有趣的事情。</li><li class="ql-indent-1">家长要与孩子一同进入状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示，比如开学了幼儿园有很多可以玩耍的同学，可以得到老师的表扬，让他们对学校有所憧憬。此外，早晨起来跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一种有效的感情交流，更会达到润物无声的教育效果。</li><li>3. 鼓励孩子制定阅读计划</li><li class="ql-indent-1">家长可与孩子共同拟订新学期计划，在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作，把孩子新学期要读哪绘本、以谁为标杆等等，以帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感。</li><li class="ql-indent-1">作为家长也不妨制订自己的家庭计划和学习计划，购买一些绘本与孩子一起阅读，这样有利于培养孩子的阅读兴趣，同时也让学孩子感觉到家庭的学习氛围，让孩子觉得“不仅我一个人在学习，我并不孤独”。</li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1">面对孩子可能出现的“返园综合征”，家长需要及时关注、了解孩子，以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语正面引导孩子收心。让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。我们可以鼓励孩子提前联系小伙伴，互相分享假期里的见闻和“新鲜事”。 还可以跟孩子多谈谈幼儿园的生活，帮助其回忆开心的事情。比如：要好的小伙伴、喜欢的老师等，强化其在幼儿园里曾有过的正面的积极的情绪体验，唤起孩子在园的美好回忆。</p><p class="ql-block ql-indent-1">即便孩子在开学之后依然有“假期综合症”的表现，家长也不要着急。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 一方面家长要积极的引导孩子回到幼儿园的轨道中来，另一方面要积极和班级老师进行沟通。❤️</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">亲爱的大朋友小朋友们，我们开学见🤗</p>