扶摇好借力 源头活水来 ———平原县教育和体育局教研能力提升研修班第五天培训纪实

柳姿儿

<h3> 烟台山头,观苍茫大海,送目处,水天共碧。浩瀚烟波千帆摇曳,百舸争流。<br> 名家讲堂,听研精阐微,萦耳畔,篇篇华章。教育征程任重道远,踔厉奋发。<br> 8月16日,我们迎来了研修培训的最后一天。连续几天的学习,老师们很累,但热情不减!</h3> <h1 style="text-align: center;">在实践中完善校本研修的“践行者”</h1> <div style="text-align: center;">专家介绍</div> 张德昌:正高级教师,陕西省特级教师,陕西省教学名师,陕西省校本研究先进个人,陕西省高中语文名师工作室主持人,西安市名师工作室主持人,西安市学科带头人,西安市中语会理事。承担国家省市级课题6项,担任课题主持人工作。先后在《中学语文教学参考》《课程教材教法》《新课程》《语文教学与研究》等核心期刊发表论文30余篇。<div><br></div> <h1></h1><h3 style="text-align: center;">专家引领<br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 上午张老师的培训主题为《校本研修项目设计与实施策略》,培训内容分为三个方面:一、校本研修的定义与作用。二、校本研究的内容与项目设计。三、校本研修(教师专业成长)实施策略。</span></div></h3><h3 style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 张老师从定义、基本原则、背景作用几个方面对校本研修进行了详细的解读。校本研修内容包括:学科知识与教学技能、教师成长与专业发展、教学管理与学校发展、班级管理与学生成长等方面,可通过“改变教育行动—解决实际问题—反思教学过程”逐层展开。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 张老师用实践案例介绍了校本研修的实施策略,例如:共同备课工作坊的成立及实施,同课异构活动的组织与实施,学校小课题研究的推进,校本教材的编写,网络教研交流群的建立,微课、说课、说题能力等各类比赛组织,教研论文的撰写等。张老师在实践中沉淀下来的宝贵经验引领老师们深化了对校本研修的认识。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 张老师的讲解重点突出、联系实际、内容详实,像一缕阳光,拨开了老师们校本研修的迷雾,得到了听课老师的高度认可。</span></div></h3> <h1 style="text-align: center;">在追问中走向科研的“痴迷狂者”</h1> <div style="text-align: center;">专家介绍</div> 陈鲁峰,淄博市教研院高中科长。正高级教师,省市特级教师,市中青年突出贡献专家,市学科带头人,市教学能手,获得山东省省级教学成果一等奖,山东省第二届普通中小学、特殊教育学校、幼儿园优质课程资源评选一等奖,多次获得市社科成果奖一等奖二等奖。 <div style="text-align: center;">专家引领</div> 下午陈老师的培训主题为《不同课型的备、教、辅策略》,从为教学高效而备、为素养提升而教、为二次跃升而辅三个方面进行了详细的解读,内容丰富、条理清晰。<br> 陈老师从解读国家重大教育文件入手,分析了当前教育的五大新形势背景,提出了新高考背景下自己对备课的认识:备课效果=横向面的五关注✖纵向面的流程✖语言层面的五语。<br> 陈老师重点围绕教学讲述了新授课、复习课、讲评课的基本模式、操作流程、实施策略。<br> 围绕当前的“双减”政策,陈老师又谈到了双减带给我们的挑战,如何增效减负,如何提质强课。必须探究精准教学—突出反馈矫正的教学;必须探究深度教学—突出思维深化的教学;必须探究单元教学—突出整体构建的教学;必须探究学案导学—突出师导生学的教学。<br> 最后陈老师又从提出背景、教学模式、教学流程、操作框架、数据分析、突破创新、注意事项等十个方面对精准教学进行了透彻的分析。<br> 陈老师用他广博的学识、不懈的追求、丰厚的成果,让我们看到了一个在追问中走向科研的“痴迷狂者”。 参与培训的领导和老师们聚精会神地听两位名师,讲座后大家纷纷表示,这样务实的讲座犹如及时雨在当今教育变革中,给大家充实的理论知识和专业的教学技能指导,在促进学生思维培养,发展学生素养,凸显情感关怀等方面结合实际案例给予分析,让老师们在应对备课、听课等有的放矢。 <h1>扶摇好借力,源头活水来!<br>昨天很重要,它构建了我们的记忆;<br>明天很重要,它让我们有了憧憬和梦想;<br>今天更重要,它为我们插上了实现梦想的翅膀。<br></h1><h1>让我们不忘初心、怀揣梦想走在教研的路上!</h1> 编辑:孙清珍、肖甲喜、祝文霞、张梅、郑吉坤、崔洪兴、刘金香<div>图片:张立平、王振刚、</div><div>审核:张晶、高树文、黄明义、王祖华</div>

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