秉初心磨砺内功，研蓄力追光前行 ——娄烦县教研骨干能力提升研修纪实（2022年8月16日）

会飞的鱼

有一种学习，你没有参与，不会知道其精彩；有一种交流，你没有融入，不会知道其芬芳；有一种蜕变，你没有体会，不会知道其甘甜滋味。 　　岁月不居，时节如流。不知不觉我们的培训日程已过半。几天来的学习，让我们深切感受到了南通作为教育之乡深厚的文化根脉，更让我们叹服的是南通教育人敢为人先，包容汇通，精耕细作的教育精神。南通教育不愧是全国教育的一面旗帜！一把标杆！ 专家领航乘风破浪 　　今天我们有幸邀请到做专题讲座的是刘东升、郭志明两位老师。 刘东升 江苏省南通市教育科学研究院初中数学教研员，南通市学科带头人，主要研究方向—课堂教学研究、命题研究、李庾南数学教学思想研究等。曾获南通市青年教师基本功比赛一等奖，江苏省“五四杯”优课评比一等奖。 　　刘老师的讲座《“序”的思想:从解题到解题教学—从新课标“课程内容”的要求说起》围绕数学教学中“序”的思想，从解题中的序，解题教学中的序，体现“序”的解题教学设计，解题板书呈现“序”四个方面做了深入浅出的阐述。 数学教学中的“序”不仅关系到思维的条理性，也标志着主体已经超越细节实现了整体把握。因此数学教学中应该采用合理的教学策略，促进学生的思维发展，特别是思维品质的提升。 　　刘老师解题教学的研究令人耳目一新，让我们深深的意识到这一块研究的重要性。解题的过程是思维呈现的过程，是学习显性化的过程。研究解题能更有效地指导学生学习，更加有利于学生素养的健康生成。 郭志明 南通市中小学名师培养导师团副团长，获全国优秀教师、江苏省中学语文特级教师、江苏省有突出贡献中青年专家等荣誉称号，两度列入江苏省“333学术技术带头人培养工程”第三层次培养对象，出版专著6部，省级以上刊物发表论文200多篇，多次获省市教学成果和教科研成果等级奖，多次担任区域和学校改革项目指导专家，先后在全国 20 多个省市讲学。 　　伴随着我国基础教育课程改革的不断深入，名师工作室日益成为人们关注的话题。目前娄烦名师工作室尚处于起步探索阶段，亟待指导。郭老师的讲座《名师工作室:高品质发展与品牌建设》恰如一场及时雨，滋养了亟待成长的幼苗。 郭老师指出，高品质的名师工作室的样态应是教育生命共同体，教育产品开发地，名师成长新平台，教育资源辐射场，儿童成长供给站，教育发展示范区。 　　郭老师指出作为一个品牌名师工作室，它的呈现要站位高远、视域广阔、思想深邃，要努力让工作室心存志远，要努力构建高端引领机制。团队成员要有共同的特质机理，一致的教育愿景，恪守“道德优美，学术纯粹”，牢固树立四个意识“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。工作室要有自己的灵魂，教学主张富有科学性、哲思性、审美性、高效性。开展常规活动要常做常新，重点活动要主题鲜明、板块优美、冲击力强。 学而不厌不负芳华 　　两位专家的讲座深深吸引着在座的每一位老师，他们时而奋笔疾书，时而专注聆听，时而与专家进行激烈讨论。 悦见成长扬帆起航 　　密密麻麻，洋洋洒洒的文字见证着老师们的努力与成长，我们将乘着课改的巨轮扬帆远航。 　　水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。一次讲座，一次提升；一次学习，一次飞跃。两场思想的盛筵给教师们带来了丰硕的收获，相信教师们将不断思考沉淀，内化于心，外化于行，撑蒿溯溪，行笃致远。 　　就让相机📷 记录这些日子的美好~ 未来，让我们扬帆起航！奋勇向前！ 编辑: 张小平冯丽芳周晓华王敏丽 张海琴审核: 亢旭英