<h3> <br> 2022年暑期,我校开展了“共读一本书，教师读书活动”。全组教师利用假期时间，共读《优秀教师的课堂艺术》一书，并围绕本书的精彩内容,从不同角度,和大家一起分享、 品味了读书促成长的感悟与体会。</h3> <h3>朱海莉老师：“如果学会了微笑，我们每天的生活一定会充满温馨与感动；如果学会了微笑，我们的工作一定会充满幸福与激情；如果学会了微笑，我们的课堂一定会充满智慧与阳光。”这是我读了美国作家黛安娜罗曼斯的《优秀教师的课堂艺术》一书后最大的感受。 热情和欢笑具有感染力，我们应该努力寻找具有创造性的思路，改变古板严肃的教育风格，成为一名欢笑教师，寓教于乐，让学生在笑声中学习知识。我相信，当笑声和教育同行时，一切都成为可能。朱老师字字铿锵、情真意切,让老师们深感提升自我的必要性和榜样力量的重要性。</h3> <h3>段海霞老师通过阅读体会到怎样才能变成一个有趣的人，从而成为一个位学生喜欢的老师：<br>1.培养好奇心。有趣的人都对世界抱有强烈的好奇心，就像孩童对这个世界充满探索的欲望。<br>2. 展现真实的一面。有趣的人必定不是一个装假、不诚实、不真实的人。<br>3. 广泛的知识面。多阅读，因为阅读是获取知识面最廉价有效的办法。<br>4. 寻找属于自己的生活乐趣。最重要的不是别人怎么看，而是你是否感到生活是有趣的。<br>只有让自己成为一个有趣的人，才能使自己成为一个有趣的教师，才能把自己的教学阵地变得有趣，也才能真正成为一个让家长放心让学生喜欢的老师。段老师结合自己二十多年来的从教经验,畅谈自己的心得，她朴实无华的现身说法深深打动了听者。</h3> <h3>郑旭老师最深切的读书感悟是：教育学生，就犹如令人激动的探险历程，而“当笑声和教育同行时，一切都成为可能”，你会发现这段历程愉悦而激动，而你也会成为有幽默感的、有趣味的、有激励能力的、热情的、出色的优秀教师。年轻的郑老师坦言通过读书，所获匪浅，列叙自己所得,如数家珍。</h3> <h3>通过此次共读一本书活动，老师们对读书有了新的感悟，知识架构得到了更新，眼界得到了提升，教学思路更加清析。</h3> <h3>大家纷纷表示要把这次读书活动作为起点,努力让阅读成为一种习惯,不断充实自己，提升自己，品味书香,与读书共成长。</h3> <h3> <br><br> 撰稿：郑旭<br> 编辑：肖雪<br> 审核：潘黎<br></h3>