潜心向学，追求卓越---暨滨州市高中数学刘玉华名师工作室暑期培训

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2022年8月10日，由陕西师范大学出版总社中学数学教学参考编辑部主办的“第七届基于核心素养的数学教师专业发展高级研修班”在古城西安隆重举行。为进一步推进核心素养在高中数学课堂教学中的落实，刘玉华老师带领部分工作室成员参加了研讨。此次研讨会历时3天，内容丰富，收获满满。

陕西师范大学博士生导师，本次会议主讲专家罗增儒教授分别就课改中核心素养的落地以及数学教师专业发展的关键问题，以案例为载体展开深入讲解。

8月10日上午，罗教授通过初中、高中、大学、社会等层面的几则小故事，让我们清楚地感受到素养教学带来的新挑战。接着针对教师发展，罗教授讲解了教师发展的动力和途径，以及教师发展的三种境界六个层次，启示我们反思自己的职业发展和自我定位。而后针对“核心素养”，罗教授系统介绍了从立德树人到核心素养、《中国学生发展核心素养》研究简介，以及核心素养的学科、课程层面的落实等内容，让我们对“核心素养”，特别是数学核心素养的发展有了一个系统且深入的认识。最后针对素养教学，罗教授也给出了多方面的建议，并细谈了他对落实素养教学的理解。
8月10日下午，罗教授深度阐释了他对教学的认识，使我们由衷地体悟到教学是一门科学，也是一门艺术，而教学活动又是一种学术活动。接下来，罗教授还阐述了数学教学的发展，让我们深切地了解了我国数学教育所经历的“从数学知识的传授到数学素养的生成”这样一个历史发展过程，其中最为难得且重要的是，他自身的专业发展历程，这既是对我们的鞭策与指引，也是对我们的激励与鼓舞。

广东省深圳市大鹏新区葵涌中学教师赵群课例展示

陕西省铜川市第一中学教师张金利课例展示

滨州实验中学教师李翠课例点评

滨州实验中学副校长刘玉华课例点评

罗增儒教授课例记录和总评

8月11日上午，广东省深圳市大鹏新区葵涌中学教师赵群、陕西省铜川市第一中学教师张金利分别就《认识三角形（第1课时）》和《角的概念的推广》进行视频课展示。随后，与会学员对两位老师的视频课进行互动点评，罗教授做最后的总评，现场气氛热烈。

8月11日下午，江苏省泰州市教研室钱德春钱老师做了主题为《指向核心素养的初中数学教学与评价》专题报告。钱老师从教师解题与师生问卷说起，指出教师要做学习者、研究者、实践者和思考者，并为学员解读了《义务教育数学课程标准(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2011年版)》的变化，提出了九个方面:概念教学、真实情境、几何作图、代数推理、数据统计、数学文化、学科联系、单元整体教学、评价指标，这些都可以作为教师进一步研究的课题。特别地，对于概念教学，钱老师强调要关注“四性”，即必要性、合理性、科学性和一致性，并以“一元二次方程”“分式方程”“圆周角定理”“三角形中位线定理”等的教学为例进行深入剖析，具体地，通过常规教学的展示、分析，进而给出改进教学。最后，钱老师指出“没有问题的课堂就是问题最大的课堂”，以此结合案例为我们讲解了问题的原则、来源、结构和方式。

8月12日上午，罗教授做了《如何提高教学的核心竞争力》专题报告。罗教授首先强调在“素养教学”中，把案例分析作为促进教师“行动成才，岗位成家”的一个突破口。接下来，结合教学实例，让我们感知案例分析如何进行，并给出案例分析的相关理论和实践巩固，指导性操作性强，教师在后续的教学中应深入思考、深度剖析、深层实践、深刻反思。
罗教授期望一线老师们能够领会什么是“案例，案例教学，案例研究”；参与到“案例分析（校本教研的具体形式）”中；始终坚定“我要进行，也能进行案例分析”的信念。
8月12日下午，罗教授为学员带来“解题教学与教师专业发展”主题报告。由三角形内角和问题引入，结合大量实例，深入剖析“理解题意-思路探求-书写表达-回顾反思”的具体过程，思想深刻、案例典型，循此过程，有助于教师开展解题研究。

培训是短暂的，学习是终身的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育的道路上，愿我们不忘教育初心，潜心向学，追求卓越！