<p class="ql-block" style="text-align: center;">【卷首语】</p><p class="ql-block"> 蔡元培先生曾说：“育者，非为己往，非为现在，而专为将来”。盛夏蝉鸣美如斯，乘风破浪正当时！虽是暑假，老师们学习的步伐仍在继续!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【培训动态】</p><p class="ql-block"> 2022年8月11日，为期7天的2022年福建省义务教育乡村教师培训（英语3班）正式进入第三天。今天福建师范大学外国语学院黄远振教授为我们带来了精彩实用的讲座，黄教授的讲座激发了老师们提升自我教育教学水平的热情；还有来自龙岩武平的赖真荣老师分享的教育教学经验，也引起了大家的共鸣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【名师讲堂】</p><p class="ql-block"> 8月11日上午福建师范大学黄远振教授为我们带来了《初中英语问题导向观评课探究》专题讲座。黄教授从哲学的三个根本问题导入，引出教学设计的三个经典问题、观课的三个关键问题以及评课的三个核心问题。以点带面，分别从观察的重要性、观察方法、观察若干原则、观察的主要内容等方面进行阐述和说明，言之凿凿、令人信服。接着，黄教授跟在座的老师们分享自己所设计的“英语读思言评课表”，这对我们进行课堂观察、评课和自我教学反思具有很好的指导意义。最后，黄教授言简意赅地对我们观评课能力的成长需要做出了期望，希望我们能够从积累储备知识、选择观察视角、提高思维品质、投入教学实践、养成良好品格五方面，提高听评课能力。</p><p class="ql-block"> 黄教授指出新时代课标理念和课堂形式发生着变化，学习方式也随之发生变化，教学行为也要发生变革，观评课探究活动意义重大。教育之路漫漫，我们也要与时俱进，跟紧时代潮流，放开“思维疆绳”，才能在各方各面以实际行动演绎教师的风采。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午，学员们带着万分期待来到了福州第七中学进行听评课。福州七中吴丽娟老师为我们呈现了第一场精彩纷呈的公开课。课程伊始，大家就被吴老师热情洋溢的精神面貌所吸引。授课中，吴老师循循善诱，让学生在认知理解课文的基础上，进行了由易到难的应用实践，将听说课的特点发挥的淋漓尽致。最后，吴老师以“福建旅游宣传”为焦点，进行了知识迁移，不仅贴合本节课主题，更体现了知识创新的重要意义。吴老师整节课主题鲜明、环节完整，课堂节奏紧凑的同时，也让我们从师生互动中感受到轻松愉悦的课堂氛围。跟随着吴老师整节课的授课思路，让我们收获良多。</p><p class="ql-block"> 第二节，福州四中桔园洲中学的陈惠莉老师为我们带来了一节精彩的英语读写公开课。课堂上，陈老师把她良好的教学技能展现得淋漓尽致。从复习热身、感知体验、强化巩固到语言应用，设计的思路清晰，步骤明确，体现了“层层递进”的教学原则。设计的流程遵循了学生的认知规律，由感知体验到语言应用，注重了知识获取，能力形成的学习过程。本节课能够突出学生的主体地位，面向全体，每个学生都有任务，且每个学生都有展示的机会。通过小组间的合作，引导学生进行自主、探究学习，敢于质疑，善于解惑，学会总结，大胆评价。</p> 接下来的评课环节，大家分组先讨论后再代表对两位老师的精彩上课进行了点评。吴老师对教材进行了有效的整合，她的课堂充分体现了以学生为中心，听说训练紧扣教学目标，层层递进，课堂活动多样化，教学内容由简到难，评价量表符合教学原则。学生自主学习和团队合作相结合，大量的听力输入为产出搭了非常多的脚手架；纵观陈老师的课堂，全体听课老师一致认为陈老师教学环节设计丝丝入扣、层层推进，听说读写训练全面、透彻，教师教学方式灵活多样，教学效果良好，学生参与面广，参与的积极性高，兴趣浓，知识与能力、过程与方法、情感态度价值观得到了很好的落实，作业设计有新意，符合“双减”政策。同时，老师们也表达出了自己的困惑。<br><br> 学员评完之后，黄远振教授认真点评了吴丽娟老师和陈惠莉老师的课。他指出，做教学设计时要先梳理教材，对单元进行整体研读分析。他强调，这两节课要着重关注两点：一、学生是否真正学到了知识，即是否“真学”。 吴丽娟老师的课，学生每听一遍课文都带有任务，而且她在教学评一体化中做得非常的到位；陈惠莉老师在句型的概括、三个国家气候信息的呈现等也做得非常好，都值得学习。二、学生学与思的结合，还可以做得更好。他指出老师要通过文本教学的过程，把关键词呈现出来，让学生在语言环境中去感受、去学习，真正地让学生思考。最后他提出每个教师都能用心思考以及用心落实如何进行有效的词汇教学的希望。 <div style="text-align: center;">【教育故事】</div><div> 龙岩市武平县教师进修学校附属学校赖真荣老师和我们分享了自己的教学经验。赖老师从“兴趣是最好的老师”、“激励是一种高效手段”、“欺骗是一种有效的激励手段”、“学会让学生做选择题”四方面分享，通过多样化的手段培养学生学习英语的热情，调动学生学习的积极性，引领学生主动学习，取得了良好的教学效果。在教育教学当中，我们都应该向赖老师学习。<br></div> <div style="text-align: center;">【尾声】</div><div> 通过今天的学习和实践，老师们受益匪浅，黄教授的讲座让我们对观评课探究的意义有了更深的了解。</div> <p class="ql-block">本刊编辑组：四组全体成员</p><p class="ql-block">审核：福建教育学院项目组</p><p class="ql-block">特别感谢本组全体老师们辛勤的付出</p>