小孩子们的“那些小事情”

大地老玩童

陪伴路上的平常事

本人已从教四十八年了，自定义为一名勇于探索、敢于担当的教育实践者。

几十年来，无论是中学的大孩子，还是幼儿园的小孩子，个人主要是从生活陪伴、做人做事的体验入手去修炼自己，用爱与尊重去陪伴、影响孩子。

尤其是从事幼教的二十年来，本人把学习、体验、实践、感悟相融合，自己变成了一个实实在在的老玩童，孩子们也把老玩童当成了他们的玩伴和玩具，我也发心乐意被他们玩，在与孩子们玩的过程中修炼自己。

从事幼教二十年来每天必须做的几件事情：一：清晨四点半起床先看家长的QQ留言、短信、微信、读书、表达等。二：每天六点会绕园一周，检查环境中的点滴细节。三：只要不外出学习，就一定要在门口接待孩子或陪孩子们在晨间玩。四：每天记录与老师、孩子、家长之间的小故事。五：与孩子们一起陪护感官公园里的小动物、花草、树木、各种瓜果的成长。

今天说一下 清晨要做的第二件事情：就是先围着校园的墙边、感官小路、凡是孩子们能到的地方转一圈，细心检查有无不安全的隐患和不合适的物理现象。如有无来路不明的食物，孩子们喜欢但危险的小物品等。虽然二十年来从未遇见过这些现象的出现，但，这件事情一定要做为幼儿园的一件重要的事情坚持下去，因为每一个鲜活的生命都需要我们用心去敬畏。

昨天早上在巡查时自己就被滑倒摔了一个大跟头，所以立马找来黄线和危险标志进行标注警示，并在群里通报大家知道。（因为连续雨天，地面长出来了苔藓）自己摔倒时虽然是很疼痛，而内心确感到很欣慰：幸亏摔倒的不是孩子和老师，因为自己的试摔而保护了他们的安全。

　　雨后的清晨，戏水池里的水清澈见底。

　　早上六点半就来到了幼儿园的小桐桐在寻找雨后的新奇。

雨后的（雨落山丘）的情景。

雨后的凌霄花落满了草地，火红的花儿与生机盎然的绿草交相辉映。

清晨的小蜗牛在感官小路上散步。

　　孩子们把老玩童培在了沙子里，希望再长出几个老玩童一起陪他们玩。

　　与孩子们在五渚河入海口的大桥上奔跑。

与刚刚入园的孩子一起戏水。

和孩子们一起观察杏子。

观察杏子

　　枝头满满的杏子说明了爱大地孩子们的自律。

　　孩子们用在感官公园里收获的杏子，自己制作的果盘送给我，使我的内心充满了幸福感。

与孩子们一起玩泥巴。

与小朋友一起研究植物的趣事。

与日本孩子们一起玩。

与一个日本小朋友与妈妈在一起，虽然语言不通，也可以玩的很开心。

与美国幼儿园的小朋友在一起。

在意大利的山谷里向植物专家学习。

　　在瑞士歌德大殿偶遇九十六岁的华德福老人，她身心之中透射出满满的爱与激情，与老人的偶遇让我对教育感悟更加深刻。

　　意大利小学校长与他的越南学生融洽的关系，让我找到了教育的真谛。

在迪拜的幼儿园里。

在戈壁滩徒步的路上。

在诗经发源地把黄河口的黄土带回幼儿园给孩子们玩。

与孩子们一起研究葫芦、丝瓜的生与死。辰辰小朋友突然问我：大地爷爷我会死吗？世界会死吗？我死了以后世界怎么办？

三个问题说明了孩子由小葫芦的生命而引发的思考。

与孩子们一起赤脚走感官小路。

与孩子们一起玩沙水。

孩子们自创的玩法。