2022年8月9日，荆门市中学教育质量监测评价及双减管理人员培训在金色农谷正式开班。市教育质量督导评测中心、市教育学院相关负责人，各学校分管教学副校长、教务主任，共65人参加培训。<div> 在开班仪式上，市教育学院副院长杨喆致开幕辞，预祝本次培训圆满成功。市教育质量督导评测中心主任李祖安强调提高双减背景下教育质量检测评价的政治站位，明确督查职责，健全评价机制，强化措施落实。市教育学院教师发展培训中心主任张四平就疫情防控、学习纪律、考评方式等提出了具体要求。</div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">专家简介</font></h1> 檀慧玲，教育学博士，博士后，副教授，博士生导师。主要从事教育质量监测与评价、教育政策分析与评估等领域的教学科研工作。主持国家自然科学基金、教育部人文社科、北京市教育科学规划、区域教育质量提升等国家级、省部级及各类课题多项。《义务教育质量评价指南》《普通高中学校办学质量评价指南》研制核心专家。作为子课题主持人或主要成员参与国家社科基金重大招标项目、教育部重大委托项目等多项。在《教育研究》等公开发表学术论文50余篇，被《新华文摘》《人大报刊复印资料》全文转载近20篇，入选复印报刊资料重要转载来源作者；著／编著作2部，作为主要作者参与撰写学术著作6部。获第五届、第六届全国教育科学研究优秀成果奖等多项奖励。<br><br> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">檀慧玲教授线上授课</font></h1> 檀慧玲教授以《提升区域教育评价能力，促进教育质量提升》为题，从区域是教育评价的关键、主体区域教育评价存在的突出问题、区域教育质量评价的政策以及提升区域教育评价能力的主要举措等四个方面，强调教育质量监测评价的重要意义，全景式展现教育教学现状、亮点、问题和趋势，深入浅出分析双减背景下教育质量监测评价体系。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">专家介绍</font></h1> 钱佳，男，湖北荆门人。先后在华中农业大学、中国地质大学（武汉）、华中师范大学获管理学学士、经济学硕士和教育学博士学位，政治学博士后。2015年至今，于华中师范大学教育学院任教，现为教育学院副教授、硕士研究生导师。主要研究方向为教育经济与财政、农村教育、教育评价等。<br>主持国家社科基金“十三五”规划2016年度教育学国家青年课题1项，湖北省教育科学规划重点课题1项，其他科研、教学课题若干项。近年来，围绕基础教育财政、农村教育发展、教师教育政策等议题，在《教育与经济》《华中师范大学学报》《华东师范大学学报（教育科学版）》《教育研究与实验》等期刊发表论文10余篇，部分论文被《新华文摘》全文转载。 钱佳教授认为“减负不等于没有负担，要认清减负的根本目的是提质增效”，他在讲座《“双减”背景下学校的减负增效策略》旁征博引，纵横古今，从提质、增效、减负三个角度来解读“双减”的内涵。<br> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">专家介绍</font></h1> 王旭东，温州市教育评估院质量评价科科长，浙江师范大学和温州大学兼职硕导，第三届浙江省基础教育课程改革专业委员会委员（考试与评价），温州市首届教坛中坚，浙江省中小学教育质量综合评价监测综合核心骨干成员，中国教育技术学会教育测量与评价专业委员会测评专家。 王科长围绕教师发展性评价的主题，提出学校是促进教师专业发展的主阵地，而科学有效的评价机制，则对教师专业发展起重要作用。重点在于培养德艺双馨的教师，在日常教育教学活动中，扎扎实实落实核心素养教育，强调要转变“行政管理和绩效考核排序”的思想，树立“为促进教师专业发展而评价”的教师评价新理念，改进教师评价内容和机制，有效促进教师专业发展。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">学员认真学习</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">学员提问</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">交流互动</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">学习分享</font></h1> 参会人员一直认为报告专业，内容丰富，解读到位，干货多多，启发性强，纷纷表示在今后的工作中，坚持理论与实践相结合、宏观与微观相结合、定性与定量相结合、统一与分类相结合，为中学教育高质量发展贡献力量。<br> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">培训留影</font></h1>