缘聚华师大 同行研修路

心是开不败的花

缘聚华师大 同行研修路

---2022年湖北省“国培计划”中西部骨干项目农村初中心理健康教育骨干教师提升培训（A017）纪实

遇见国培 遇见最美的我们

世间最美好的事情，莫过于在最恰当的时光里遇见最美的我们。

2022年7月29日我们带着满腔的热情，怀着共同的期待，全省各乡镇的初中心理健康教师们缘聚华中师范大学，共赴湖北省“国培计划”中西部骨干项目农村初中心理健康教育骨干教师提升培训（A017）班这场学习与成长的饕餮盛宴。

每一场相遇，都有意义。7月30日上午八点半，我们举行了简短而隆重的开班仪式，在庄严肃穆的国歌声中，我们开启了为期十天的培训学习。首先，由华中师范大学职业与继续教育学院郭美德院长致欢迎辞，肖桂林老师作为学员代表致辞。最后，我们合影留念。

教学分享篇

耿喜玲教授让我们了解到学生原生家庭不同，年龄不同，校风教风不同，所呈现的问题与需求不同。我们要关注学生，遇到发现学生的一些问题，我们要分析研究问题注意策略，大量的生活实际案例，让我们了解到提升学生能力的必要性，只讲道理、摆事实，并不能从根本解决问题。

　　“在管教学生负面行为时，我们的原则是只管行为不讲道理。要让学生充分发泄负面情绪，惩戒要短暂而明确，要公平公正对待学生，对事不对人。第一时间要保护自己的学生，优化师生沟通，提升育人效能。心中有爱，目中有人，以点滴之言行重构师生关系。”刘亚教授用犀利而不失幽默的语言和详细直观的数据告诉我们学生出现问题的原因是什么，为什么所有负面情绪不能过夜。

雷五明教授从“新时代”教育概念开始，生动地告诉我们信息时代我们要改变观念，要有正确的学习与知识观、良好的教育教学与学生观以及科学的教师观。他说：“教书不育人，教育等于零，育人不育心，一切归于空。”

省委党校万小艳教授课程让我们明白了“压力是必然的，烦恼是自找的”道理。我们读懂了工作到底是为了什么，活着的过程是展示生命的精彩，坚持工作展示生命的精彩才是工作的本质，当下的自己就是最好的，但也可以变得更好，教师职业的使命感及对学生天然的影响力，培训学习是最好的福利，做自己感兴趣的事情是最开心的！

华林飞教授诙谐幽默的语言，让我们在大笑中审视反思自己的从教行为有没有踩雷。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。我们要树立终身学习的观念，要从准教师成长为合格的教师，从合格的教师提升到成功的教师，从成功的教师转化为幸福的教师。

武汉市钢城第十七小学余婧老师在《做学生最好的疗愈师》的课堂上，讲述了她与学生小鱼和洋洋的故事，让我们看到了用爱浇灌学生，用期待目光注视学生，良性的家校联合所带来的向上力量。听完她和学生及家长一起成长的故事，无法言说的共情体验让我们泪流满面。

兴山县教育培训研究中心的乔能珍教研员用深入浅出的专业知识，让我们了解了抑郁症的相关理论知识，并结合实际案例告诉我们在中学遇到突发事件应该怎样处理，如何更高效的帮助学生打造强大的内心力量，让学生远离抑郁情绪的困扰。

武汉市第四十九中的曹非老师从心理健康课程的主要来源和活动策略两方面，结合大量实用的课程设计技巧、案例、课堂实录等手把手教我们怎么样从学生的问卷调查、详细的辅导案例、实际生活问题、社会时事和热点中灵活运用暖心活动、体验领悟、自我探索、行为训练等策略合理设计课程内容。

张微教授在《学习困难的评估与矫正》的讲座中，让我们了解到孩子学习困难大多由注意力缺陷甚至是注意力障碍引起，孩子有阅读问题、书写问题、作业拖拉、马虎粗心等情况不一定都是学习态度有问题，很可能是有注意力障碍。面对这样的学生，我们应该仔细甄别，紧抓注意力问题的核心——自控能力落后，用专业的训练，持之以恒，耐心地帮助这些孩子加强自我控制能力，无条件积极关注，发现这些孩子的长处和强项，不把管理的焦点放在注意力症状上，而是放在提升社会技能和学习能力上。

湖北省中小学教师继续教育中心副主任王金涛研究员在《新时代教师角色的认知与师德践行》课上告诫我们，师德是教师最高的学历，教育是有道德的人从事有道德的活动。要始终谨记师德为先，学生为本，能力为重，终身学习，以“大先生”为职业目标，成为社会尊者，国之大者，树人能者。

王磊教授在《青少年同伴交往心理》中教导我们要重视同伴关系对学生发展的重要价值，帮助青少年建立良好的人际关系，关注学校里没朋友、孤独、环境反应力慢的那部分学生。

梁宇颂教授在《让每一个生命更精彩——中小学生心理危机识别与干预》中，用一组触目惊心的数据导入，让我们直观地理解了心理危机的含义以及它的危害。课上，梁教授还介绍了容易出现心理危机的人群特征，并以案例分析的形式告诉我们正确干预的方法。

孔繁昌教授在《农村留守儿童的个性心理品质——现状、问题和对策》中指出农村留守儿童不等同于问题儿童，教育最高的境界是培养具有个性的学生。同时，孔教授还深度剖析了农村留守儿童现象的实质、现状及问题，用六大行动方针详细介绍解决对策。

8月5号上午，我们在湖北省博物馆多媒体学术厅，万全文馆长给我们讲授《博大精深的荆楚文化》，讲座中，万馆长介绍了荆楚文化十大系列，并重点讲解了荆楚文化的核心、六大要素和精神内涵以及十大镇馆之宝。课后，我们紧随讲解员的步伐逐一进行了观赏和了解。

华中师范大学涂山青副教授在《教师研修的经验萃取与成果转化》中提到：教师的学习力就是竞争力，任何值得总结的东西都可以进行萃取。我们可以从“两善两勤”、“一擅一多”的六要求掌握萃取方法进行成果转化，提升自己科研能力。

华中师范大学培训中心党委书记林更茂建议广大教师要养成看新闻联播的习惯，并注意看原著原文，要完整准确地去学习理解文件精神。

结业篇

不知不觉，就该说再见了。培训的最后，由我们温柔尔雅的班主任胡蕾老师主持结业典礼并致结业辞。

感谢篇

行者方志远，奋斗路正长。十天，十六位专家，一百位教师学员，相聚为碰撞智慧的火花，相识为摘取精神的硕果。每位学员的知识都得到了积累，认识得到了提高，思想得到了升华，素养得到了提升。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。从今天起，我们一起做严爱相济、润己泽人的幸福教师，用人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，让每一个学生健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会；从明天起，我们将与时代同行，与奋斗同在，与祖国同心，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，开创新局面，干出新业绩，建功新时代！

求知无涯，学海无境；

感恩华师，幸运相知；

不忘初心，砥砺前行！

文字：肖爽 刘雨晴 鲁剑 黄丽芳

图片：黎志星 夏永辉 马朝辉 汪明值 袁立娜

编辑：赵娟 黄丽芳

审核：胡蕾