夏日正当时学习促成长

一米深蓝

—— 临汾市中央彩票公益金资助乡村教师能力提升培训Day3（初中语文第五小组） 　　最美不过八月天，教师培训不等闲。虽然开学的铃声还未响起，但老师们的培训已经开始！ 夏日正当时，学习促成长——来自全临汾市各学校的100位语文人，齐聚中共洪洞县委党校参加培训学习。 　　万物生长时，梦想与时光同行。培训第三天，炎炎夏日抵挡不住老师们浓浓的学习热情。 课堂掠影 　　培训会上，教师们专心聆听，细心记录，求知若渴。核心素养导向的课堂教学临汾第一附属学校宋鸿雁 　　宋鸿雁老师从理论与实践相结合的角度入手，从一线教师最为关注的内容出发，深入浅出地讲解了“核心素养导向的课堂教学是什么样的”“语文学习任务群之我见”“课堂新样态初探”等问题。 　　宋老师的讲授注重理论联系实际，既有详尽的论述，又有课堂教学的具体课例。宋老师通过诸多课例，多方位、多样式，展现了她所做的宝贵探索和尝试，让我们一线教师有例可循，有方可依，相信我们终能云开见月明。 　　课堂教学变革是核心素养落地的切入点、突破点和成长点。 做学习的摆渡人——初中语文教学课例分析临汾三中秦俭 　　秦俭老师的讲座告诉我们，为什么而教、教什么、怎么教的问题。作为一名教师，在消化吸收基础上，我们会试着改变课堂教学，扎扎实实，一步一步地践行核心素养导向下的教学观，以学生为中心，让核心素养落地，促进学生智慧地成长。 　　探教学之幽径，寻教育之良方。秦老师的讲座解决了老师们教学中的困惑，让老师们对教好语文充满了热情和信心。 课后沙龙 研讨：做学习的摆渡人一一秦俭老师授课后的几点体会 老师更像是孩子的摆渡人：既有掌舵的坚决，又给旅客自由，还要送每一位旅客去不同的渡口。每一次摆渡，学生有成长，我们亦有收获—— 　　在今后教学中，从理论到实践，从教师到学生，从课堂到课后，从实践到反思，我们的思考探索没有完成时只有进行时…… 做有温度的课堂做有深度的教学做有广度的育人 成果展示 　　在芬芳诗意的萦绕下，一天的学习、研讨圆满结束。也许感动是一时的，但是感动化为的力量却是永久的。如何把感动和力量化为行动，需要我们每一位语文人的坚持。 　　夏日不燥，只因心中有渴望！知识犹如甘霖给干旱的大地补充了水分，本次培训就是一场及时雨，所有参训语文教师们将带着夏的热情，秉持初心，在语文教育教学之路上砥砺前行！