新课标，新理念，新方向——2022年暑期初中英语新课标研讨会

七五班

为了更好地领会和贯彻教育部印发的义务教育课程方案和课程标准（2022年版），全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2022年8月4号至6号，市一中、市四中、开发区实验学校、外国语初中、龙源学校和市十中联合举办为期三天的“暑期新课标集中研读活动”，市十中初中英语组全体教师参加了此次培训活动。 初中英语新课标集中研读活动计划 　　8月4日上午，来自濮阳市第十中学的于素梅老师为我们带来了主题为《义务教育英语课程标准（2022年版）的变化与启示》的讲座。于素梅老师带领大家学习了2022年版修订的英语课程标准主要变化。于素梅老师在讲座中提到，核心素养是课程育人价值的集中体现，英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面，核心素养的四个方面相互渗透，融合互动，协同发展。最后，于素梅老师总结了新课标变化带来的启示，英语教师要深研课标，转变理念，与课标同步发展。 　　8月4日下午，来自濮阳龙源实验学校的胡妍妍老师为我们带来了主题为《新课标下引导学生乐学善学的实践与探究》的讲座。胡老师提出，英语教学不仅要重视“学什么”，更要关注学生是否“喜欢学”。教师要根据学生的认知特点，设计多感官参与的语言实践活动，让学生在丰富有趣的情景中，通过感知，模仿，观察，思考，交流和展示等活动，感受英语学习的乐趣。 　　8月5日上午，来自濮阳市第一中学的王玲老师为我们带来了主题为《新课标理念下英语学习的活动观》的讲座。王玲老师提出，在教学过程中，我们要提升思维品质，秉持在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新的学习理念。倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到循环递进的语言学习和运用活动中，由课堂赶进度一人讲授转向全体学生的参与。 　　8月5日下午，来自濮阳市外国语初中的林景花老师为我们带来了主题为《新课程标准下的单元整体教学》的讲座。林老师提出，现行教材是以一个单元为教学单位的，但很多教师备课思路仍然停留在一课一备，已经不适应新课标下单元话题整体编写的特点。所以，要改变这种局面，必须在备课阶段就要构思、设计好，把一个单元中所有部分作为一个有机整体来教学来备课。 8月6日上午，来自濮阳市第四中学的刘淑瑜老师为我们带来了主题为《新课程标准下初中英语阅读教学的探索》的讲座。刘老师提出，在初中英语阅读教学过程中，教师要善于通过有效的阅读训练，促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，培养学生的综合能力和创新能力，建立学生学习的自信心，使学生在学习中不断体会到成功的乐趣。 　　8月6日下午，来自濮阳市开发区实验学校的杨云霞老师为我们带来了主题为《核心素养理念下的英语词汇教与学》的讲座。杨老师提出，英语词汇的记忆过程是一个枯燥而需要耗费大量时间的过程，学生学习英语的兴趣极易在背单词的单调环节中消磨。因此教师需要掌握生动有趣的词汇记忆法，如课外阅读，分级读物，试卷中语篇的再利用，词汇书的利用等，让学生的词汇记忆有章可循。 英语组老师们认真学习并做好笔记 教师学习心得 　　此次新课标学习研讨会，激发了英语教师们学习新课标、践行新理念的热情。在未来的学习和教学中，老师们将与时俱进，提升教学能力，优化课程结构，改进育人方式，将新课标的理念贯彻落实到具体的英语教学当中，提高英语课程实施的实效，努力成为一名“新”教师。