<p class="ql-block"> 为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,围绕我省教育高质量发展对教研员队伍建设的新要求,加强和改革新时代教研工作,更好地发挥教研员在学科建设和教学研究中的引领示范作用,7月30日上午,由永安市进修学校和闽南师范大学合作举办的2022年永安市教师进修学校培训者研修班在漳州市正式开班。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式上,闽南师大继续教育学院方胜强副院长致辞,他介绍了闽南师大与永安市教师进修学校的合作渊源、良好关系及本次研修班的背景、目的和计划安排,并预祝活动圆满成功。进修学校副校长罗常东作开班动员,要求学员们提高思想认识、学有所思、学有所获,为进一步提高教育教学理论水平,为永安基础教育更高质量的发展做出应有的贡献。</p> <p class="ql-block"> 本次培训者研修采用专家授课与社会实践相结合的方式进行。培训专家从课程落地、常规转型、培训管理、素养提升等方面与学员们深入探讨,并带领学员们到漳州市爱国主义教育基地开展社会实践活动。培训活动采用课内与课外相结合、理论与实践相结合的形式,全方位助力培训者快速成长。</p> <p class="ql-block"> “他山之石,可以攻玉”,教育是一个慢生长的过程。本次研修的第一场讲座是海沧区教师进修学校周扣平校长带来的《让培训带着课程落地》。周校长介绍了海沧区教师进修学校如何从无到有、由弱转强的具体过程及他在抓队伍建设、文化建设、环境建设和教师培训、教研工作、创新实践等方面的工作体悟。特别是保持教学质量稳步提升的压力、助力教师专业持续成长的责任、提升区域教育科研品质的行动、促进教育信息化融合应用实践、构建服务社会的终身教育体系这几个方面的经验,让学员们感慨良多、受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 第二场讲座,是龙岩市教育科学研究院杨梓生副院长带来的《基础教育改革指引下的教学常规转型》。杨副院长由“双减”的大背景切入话题,提出实现“基础教育改革指引下的教学常规转型”的迫切需要,并从“教学常规现状分析”“基础教育改革行动”“教学常规如何转型”三个方面,层次分明地为我们阐述了他的独到见解。教学常规的转型,转变的是观念,积累的是经验,沉淀的是思想。整场讲座下来,杨梓生副院长深入浅出,亲切而不失风趣。学员们深受其益,如沐春风。</p> <p class="ql-block"> 第三场,是三明教育学院师资培训处的特级教师罗柏生带来的《走进课堂做研究---教师专业成长快车道》专题讲座。罗特从“教师培训项目模块化设计框架;培训项目对应课程结构化设计;模块化项目课程设计体验”三个方面入手,将十几年丰富而专业培训经验娓娓道来,带给现场学员诸多的思考。在场的新晋教研员也纷纷表示,将会重新思考自身角色定位,不仅从一线教师的角色“学教、学学、学考、学做人”,更将从承担师训主体责任的角度,思考“根据培训对象设计培训内容,使之学科化、课程化、模块化”等关键问题。</p> <p class="ql-block"> 教师的成长是一个锲而不舍的探索过程,需要正确的途径来精准培养。第四场讲座由厦门市湖里区进修学校培训处的孙剑飞主任带来,他以《教师研训的规划、设计、实施、评估与创新》为题,提出“聚焦‘精准培养’,从根源上让所有教师培训培养活动与促进学生的发展相一致;关注‘内涵发展’,从管理、研究、规划、实施、保障、制度、评价等方面形成可持续的高质量常态”。还从聚焦精准性、实效性、聚焦性、优质性、科学性、规范性等方面提出对教师培训培养工作的总体要求。孙主任专业功底深厚,语言风趣幽默,第一时间拉近了与在座学员的距离,令人印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 第五场讲座,由被学生戏称为“数学专家、诗词圣手”的福清市教师进修学校数学教研员林新建老师带来。《树立正确科研观 做个幸福教研员》专题讲座围绕“教研员之问:我是谁?教研员之难:我做什么?教研员之重:教科研引领!”三方面展开。林老师以自身经历为例,鼓励在座学员打破固有的思维方式和行为模式,与时俱进,努力尝试,加强对知识和教学的研究,走上专家式、学者型的培训者之路,最终落地于“幸福”。林老师诚挚、谦逊的态度和温和的语言令人折服,无私奉献的“为师观”让在场的学员们收获了教与学满满的启迪与幸福。</p> <p class="ql-block"> 压轴的讲座是由教育部国培专家、福建教育学院培训管理处原处长林藩教授带来的《培训设计与组织管理》。林教授从理论和实践的角度出发向大家介绍了作为一名培训管理者应具备的素质。他从众多培训案例中总结出六种成功和失败的案例类型,剖析其中的优劣,向学员们分享了宝贵的经验。通过他的讲座,学员们明白了作为一名师训负责人首先要有专业的知识,从受训者的需求到效果,从培训的设计到实施,都应该是科学专业的;其次,要有敬业的态度,因为敬业才会有责任和情怀,这样才能制定出更加实际、更富有人文的培训方案;最后,要有乐业的精神,唯有热爱教育事业,才能静下心去研究,真诚去解决问题。</p> <p class="ql-block"> 不忘初心,方得始终。培训期间,学员们还走出课堂,实地参观了漳州市博物馆,重温闽南红三团的光辉史迹,缅怀老一辈无产阶级革命家和革命先烈的卓越功勋。这次参观激励了学员们坚定理想、牢记使命,接过历史的接力棒,在新时代新长征路上,继往开来,继续前进,创造出新的历史伟业,书写更新更美的时代篇章!在党史和实践学习中,学员们受到了一次深刻的教育洗礼。</p> <p class="ql-block"> 社会实践的第二站,学员们来到了福建省首批非遗代表性项目生产性保护传承重点单位--龙人古琴研学教育基地。在这里,学员们既动脑又动手,进一步感受了中华优秀传统文化,将以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神紧密融合,传承文化根脉、厚植爱国主义情怀。集知识性、体验性、趣味性于一体的研学活动加强了学员们的品德修养、审美能力、实践能力,坚定了文化自信。深度的研学体验,让学员们终生难忘。</p> <p class="ql-block"> 为期六天的2022年永安市教师进修学校培训者研修活动已经落幕,但参训学员们仍然感觉意犹未尽。此次研修,给学员们带来的不仅是培训理念的更新、教育知识的补充,更是实践智慧的增长、心灵深处的震撼。专家们的专业引领,既给学员们多了一些“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的喜悦,又给学员们“雄关漫道真如铁 而今迈步从头越”的百倍信心。研修虽已画上句点,但学习的脚步不会停下,六天的收获将成为学员们下一阶段工作的新起点。</p>