<p class="ql-block">保康一中创建于1942年,是湖北省首批办好的108所重点高中之一,襄樊市市级示范高中;1998年7月动工修建新校，背倚笔架山,俯临清溪水 ,空气清新,环境优美;校园面积103.7亩，开挖回填土石方32万立方米，平整运动场地24000平方米，砌筑挡土墙1300立方米，围墙1300米，硬化道路场地1640平方米，建成学生公寓175间，6400平方米，食堂、礼堂和餐厅3918平方米，教室32个，6315平方米，综合实验办公楼5401平方米，总投资3960万元。首期工程已基本告一段落，县委、县政府决心力争再用3-5年时间，把学校建设成为包容36个教学班，2300名师生员工的"绿化、净化、美化、现代化、信息化、制度化、民主化"的省级重点示范高中 。</p> <p class="ql-block"> 新的时代，新的环境，保康一中将以县71年的办学历史和丰厚的人文汲淀，含英咀华，绽蕊吐香，以更新的教育观念把未来社会对人才的要求看作学校的最大追求，把培养具有创新精神和实践能力的人才做为学校的最根本的教育目标，恪守"厚德鹏志，笃学有为"的校训，遵循政治思想道德是根本的原则，育人为本，以德立校;遵循教学面向全体学生的原则，学生为本，科研兴校;遵循思想与业务建设并重的原则，教师为本，创新强校。使保康一中朝着"创办省级一流学校，培养优秀人才,办人民满意的学校"的目标奋进。</p> <p class="ql-block">2009年，保康一中孔中华是成为建校以来第一位全市高考状元，也是新中国成立以来保康县的第一位高考状元。2015年，保康一中2015年高考全县文科状元黄鑫漳被自北京大学经济学院录取。2019年，保康一中日语生刘志淳以优异的成绩考中四川大学，并于当年重回母校，为高一新生宣传日语学习。</p> <p class="ql-block">1、班长负责制。班内的事务由班长负责，班主任赋予班长一定的权力，班长可以组织全班同学充分发扬民主、自主制定《班级公约》和班级制度，根据班级制度自主处理一定的班务，从而提高班长的政治地位和管理威信，保证班内各项制度的落实和班主任意愿的执行，为同学们营造良好的学习和生活氛围，使班内事务得到有效开展，增强班级的凝聚力，从而促进了良好学风建设的形成。2、值周班长制。各班值周班长由一名班长、 两名副班长三人组成，一位男生班长负贵男生寝室卫生和就寝，一位女生班长负责女生寝室卫生和就寝，另一位副班长负责本班的教室和清洁区卫生。值周班长由全班同学轮流担任，各司其职，认真做好记载，并督促整改，周日班会做好值周总结的同时，需提出下周工作意见和建议。通过值周班长制可以增强学生的责任感和班级荣誉感，增强学生的班级认同感和归属感。3、小组竞争制。根据我校励志教育要求，各班分成若干励志小组，值周组分别从课堂、班会主持、朗读励志信、早自习大声朗读、晨写、午写、自习纪律、周六下午自主学习成长记录册、数学周考、英语听写、其他考试、月考成绩、各级批评类等方面对各励志小组进行考核，每周一小节、每月一总结。周小结排名靠后的小组全体成员接受班级处罚。每月月考结束后进行总结，并举行励志挑战。这一系列的激励竞争机制，培养了同学们激烈的竞争意识的同时，营造浓厚的学习氛围，增强同学们的合作意识和团队精神。4、主动学习考核制。为了调动学生主动学习的激情，各班制定了学生主动学习考核制度，从课堂、作业、求问、朗读等方面对全班同学进行考核，考核靠后的同学将接受班级处罚，通过这种制度，同学们自律能力不断增强，学习自觉性、积极性和主动性不断提高，学习氛围越来越浓厚。班级自主管理，不仅培养了班干部的责任心，而且在自主管理过程中，有利于班干部思考有效的的方式方法，让学生用自己的力量成长。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 襄阳职业技术学院</p><p class="ql-block"> 小学教育2106</p><p class="ql-block"> 张志琴</p>