<div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">在关注孩子学棋情况时，</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">很多家长会有这样的困惑：</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">孩子不爱做死活题怎么办？</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">发现孩子做题应付家长，</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">自己偷看答案抄题；</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">做完，</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">家长也不知道怎么判对错，</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">看了答案说不对，</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">但是孩子又说自己是对的……</font></b></div><div><br></div> <div><br></div><div> 大多数孩子做错题，可能是真的不知道问题出在了哪里。<br><br> 而家长也只会看到孩子怎么又做错了、正确率怎么这么低，往往只关注结果。<br><br> 其实，如果想让孩子的计算力变强，就一定要先找到出错的根本原因，从而对症下药。<br></div> <h1><div><br></div><div><b>【做死活题最有效的8种思考方式】</b></div><div><br><ul><li>穷举法</li><li><br></li><li>推理法</li><li><br></li><li>手筋法</li><li><br></li><li>棋型法</li><li><br></li><li>定格法</li><li><br></li><li>周边法</li><li><br></li><li>二分法</li><li><br></li><li>弃子法</li></ul></div><div><b></b><br></div><div><font color="#167efb"> 而较复杂的死活题，就需要用到对棋形的归纳与整理的能力了。<br><br> 这个阶段，孩子要学会将一些看似复杂的棋形进行简化，从而找到正确的解题思路。<br><br><br> 在做死活题练习时，最好不要让孩子急于到棋盘上摆棋，应该引导孩子尽量用眼睛看，脑海中想象着手顺序以及其间的棋形变化状态，直到孩子觉得想周全之后，再到棋盘上去验证自己的想法，自行检讨思路的得失。最后，才是比对别人给出的正解来做检讨。</font><br><br></div></h1>