【实验小学】创意作业，“暑”你最行——去看看实验小学的暑期特色作业

马昕

俯首是夏，仰首即是秋。暑假前，实验小学的老师为同学们布置了特色暑期作业，孩子们在生活中实践“知行合一”，在劳逸结合中坚守良好习惯。转眼间，暑假已经过去了一个多月，孩子们已然留下“脚印”一串串。 让我们一起来欣赏这些别出心裁的优秀作业，为每一份认真与匠心喝彩吧！ 读书的力量语文学习的精神在“前行” 　　知识是人类进步的阶梯，阅读则是学生了解世界、获取知识的最好途径。假期中，小店区实验小学四年级的同学通过品读多彩的民间故事，让心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。1. 亲子共读，让阅读有氛围。 同学们在阅读中圈画、批注，并就自己感兴趣的内容和家人交流，让文化浸润在生活的每个瞬间。 2. 绘画创作，让阅读有乐趣。 同学们以绘画的方式将自己印象最深的故事再创作，让阅读变得更加有趣！①由文到画，展现故事情节 ②由画猜文，捕捉阅读细节 3. 反思整理，让阅读有质量。 那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。阅读故事的过程往往伴随着对自己的审视。①图文分享·我以我手写所得 ②视频分享·我以我声说感悟 　　立身以立学为先，立学以读书为本。在这炎炎夏日，就让我们沉浸书香时光，在阅读中共享成长的快乐！ 迁移和行动数学学习的翅膀在“飞翔” 　　暑假期间，打篮球、踢足球、拍皮球等都是同学们最喜爱的运动。这些球从高处落地后都会反弹。正常情况下，球的反弹高度大约是下落高度的几分之几呢？不同的球反弹的情况相同吗？这个暑假，小店区实验小学五年级的同学们通过“趣味数学”来探究其中的奥秘，为丰富多彩的假期生活增添了一抹绚丽的色彩。1.实验准备 篮球、乒乓球、足球、皮球（自选两种球）；米尺或卷尺；一块靠墙的平地；查阅资料：什么是自由落下、下落高度、反弹高度？ 2.实验分工①一人拿尺并做标记。②一人抛球。③一人观察，测量并记录。 3.实验过程 在墙上量出一个高度并做好标记。再选择一个球从这个高度自由落下，在墙上标出球的反弹高度，量出结果并记录下来。 　　学生选择不同的高度做三次实验，记录量得的数据，并求出每次反弹的高度是下落高度的几分之几。 　　通过“趣味数学”这一活动，大家明白了：同一个球从不同高度下落，其反弹高度是不一样的，但表示同一个球反弹高度与下落高度关系的分数大体是不变的，不同的球从同一高度下落，其反弹高度一般是不同的，同时表示相应反弹高度与下落高度关系的分数自然也就不同。 生活处处皆学问，只要我们有一双善于观察的眼睛和勤于思考的大脑。在遇到不明白的地方时，实践便是最好的办法，希望大家能从每一次的实践中探索到数学的奥秘。 每日诵读英语的使用价值有“果实” 　　凡是过去，皆为序章。在如期而至的暑假里，三年级学生并未忘记与英语老师的约定: 坚持听读，相约好书，拥抱自然，积极实践——他们正在悄悄发光。1.每日诵读、“英”你不同——清晨或日暮，不断在模仿、跟读中强化训练自己的口语，自律的力量帮学生收获了更好的语音和语感。 2.不断实践、“英”你而美——当阅读变成了习惯，当一个人变成了一群人，便感觉“学英语”也是一件很美好的事情，甚至会期待每天的争先恐后。从课内延伸到课外，孩子们如饥似渴地徜徉于知识的海洋。 3.挑战自我、“英”你而行——根据My family, my friends and me这一主题自主设计导图、小报来记录假期生活中的点滴。有的孩子搜集整理更多家庭成员名称，尝试着用英语介绍家人。有的孩子努力写下来，表达对家人的关爱。 4.勇于实践、“英”你而强——越来越觉得自己可以帮家人做得更多。 　　孩子们在活动中开始留意家人的喜好，主动和父母沟通自己的想法。从刚刚接触英语时的胆怯到洋洋洒洒的小语篇，孩子们既骄傲又自豪。 小狗解暑的方法科学学习的价值在“腾飞” 　　骄阳似火的夏天，我们人类发明了许多解暑方法，比如：开空调，吃冰食物，穿清凉服装等等，但是，你有没有想过动物们是如何给自己降温的呢？ 这个暑假，一年级的学生通过认真细致观察，惊奇地发现了一个藏在小狗身上的秘密：夏日里的狗狗经常张大嘴巴，把舌头伸出来，大口哈气。 　　惊喜之余，孩子们的好奇心也接踵而来，狗狗为何有如此举动？它是渴了？饿了？还是……？ 大家立刻行动起来，通过查资料、询问大人、翻阅书籍等方法来寻找答案。 　　原来如此！狗狗是通过舌头来散热的，它的汗腺长在了舌头上，所以小狗在夏天舌头伸出来是为了散热啊！ 瞧！我们一年级的小朋友多认真！ 　　所以，当我们看到狗狗吐出舌头喘气的时候，他一定是很热，需要喝水降温或者是停止运动。你明白了吗？ 　　劳动励心智，实践促成长。最好的时光永远是现在，道阻且长，行则必至，希望实验学子学会自律，让优秀成为一种习惯，用坚如磐石的信心、良好的习惯、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，不断提升自我，在这个暑期，学在当“夏”，“暑”我精彩！