五色少年“国风&研学”夏令营

五色共享书院

孩子

研学

课程

石斛

学习

老师

培养

户外

五色

结营

　　读书破万卷，研学知万理。为期10天的五色少年"国风&研学"夏令营今天结营，同时结营仪式也是对孩子学习效果最好的检验。接下来就是孩子们10天精彩营期生活的回顾。
　　结营仪式主持人上台致辞！ 孩子们面向父母宣读“五色共享书院好少年梦想宣言”！ 孩子们上台背诵《论语》里仁第四，子曰:“ 里仁为美，择不处仁，焉得知?” 孩子们背诵《声律启蒙》，《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，对孩子日常说话、学习写作等有很大帮助！大家在背诵《声律启蒙》一东其一、其二、其三。 孩子们全体表演《易经八卦操》表演。 武术少年男生组《连环拳》展示。 武术少年女生组《基础拳》展示。 祝子瑶、李诗蕊、祝子琪、陈宥骐的《研学游记》分享。 王梓涵吹奏《葫芦丝-月光下的凤尾竹》。 朱雨欣、祝子瑶演唱《你笑起来真好看》，童年真好！ 祝子琪表演跆拳道《中国少年说》，中国未来看少年！ 学生家长代表发言，感叹孩子们的变化，感谢老师们的付出。 中场休息的时候，孩子们给爸爸妈妈展示自己的作品：书法、造纸、扎染、剪纸等等！ 结营当日，恰逢于皓丞同学过生日。于皓丞给妈妈行跪拜礼，感恩父母，以此对孩子们进行感恩教育！大家齐唱生日快乐歌，为于皓丞庆祝生日！ 　　于皓丞同学把蛋糕分给同学们，度过了一个难忘的生日。 结营仪式班主任王老师发表感言。 最后，郑院长为孩子们颁发奖状。 孩子们刚到书院的第一天，一起参加开营仪式，了解书院，学习院纪院规。 郑院长希望孩子们在"国风&研学"夏令营里装进圣贤的智慧 ，满载而归！
人是什么？人什么都不是，像个空瓶子，装什么就是什么。 晚上的篝火晚会，幸福的童年，绽放的童年。 生活课程，默读餐前感恩词，让孩子们懂得珍惜粮食，学会感恩。 美味的正餐食谱，合理搭配，营养均衡。 部分早餐及孩子们写完作业后的晚点。 中午午休后，生活老师给孩子们盛粥及配发水果点心。 吃完饭自己洗碗，年龄小的孩子老师会协助及示范。 生活课程，每个孩子都要养成自己事情自己做的好习惯，学会如何叠被子。 养成每天刷牙洗脸好习惯，老师帮女孩子扎头发，同时也教她们如何把头发扎好。 生活课程，收拾物品，打扫卫生，不会的孩子老师也会示范指导。 生活课程，孩子们洗完澡，自己洗衣服。 孩子们一天天成长，一天天进步。 迎着朝阳， 孩子们朝气蓬勃，晨练开始了。 武术老师带孩子们晨跑后进行武术课程训练。 少年强，则国强，孩子们加油! 早读课程《声律启蒙》 声律启蒙手势舞，黑发不知勤学早 ，白首方悔读书迟 。

　　国学经典课程论语

《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。

以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。

作品多为语录，辞约义富，语句、篇章形象生动，语言简练，浅近易懂，而用意深远。

学习《论语》，可以从小培养好习惯，教会孩子正确的价值观，开阔孩子的眼界，锻炼孩子的思维，积累孩子们的国学素养，通过朗读背诵，增强孩子们的记忆力，同时也可以积累词汇量，提升写作能力。 有节奏感的诵读，朗朗上口。

　　国学经典课程易经（易趣玩）

进行易趣玩《易经&黄帝内经》游戏卡片分类的目的和意义：
一、培养物品归类整理习惯；
二、培养做事的规划能力；
三、爱护玩具，做事有条理；
四、建立规则，养成好习惯；
五、训练逻辑思维和数学能力；
六、提高学习效率，提高学习质量；
七、训练观察力、注意力、培养耐心、推理能力；
八、在分类整理的过程中也是训练思维有条理性的过程；
九、在整理的过程手、眼、口、脑并用，提升协调能力和感知力；
十、熟悉整套卡片的分类，对《易经》《黄帝内经》的结构有个整体认识。 玩中学易经，用快乐的方法去学习、用系统的方法来教学、用纯净的方式去感悟、用‭‮有富‬‬内涵的思想去成长，让‭‮子孩‬‬在道德修养、行为习惯、文化底蕴、记忆力、理解力、‭‮言语‬‬能力等方面得到长足提高，为‭‮来未‬‬成为‭‮尔卓‬‬不凡的人才打下‭‮实坚‬‬的基础。 国艺课程书法 毛笔书法是中国特有的一种传统艺术，古往今来，中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画的形式表示文字，经过几千年的发展，演变了当今的文字，古代长期用毛笔写字，便产生了书法。 郭院长对孩子们耐心辅导，孩子们写得都特别认真。 几天课程下来，孩子们不仅掌握了基本的执笔，指实掌虚，以及书法三要素：起笔、行笔、收笔，还会书写一手漂亮的毛笔字。 国艺课程围棋 　　学习围棋可以使孩子们的大脑得到不间断地锻炼，变得聪明灵活，还可以提高计算能力，培养情操，大局观。 　　孩子们之间相互对弈，老师在旁边指导。 国艺课程民乐 孩子们学习民乐，不仅能学习优美的曲目，还能通过学习民乐去了解其背后的历史。丰富孩子的见闻，培养孩子的艺术情操。 非遗手工课程扎染

　　扎染是汉族民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，染色后就会形成特定的花纹，分为单色或多色。中国传统的手工染色技术之一。

古称扎缬、绞缬，古代常见的防染印花纺织品有绞缬、蜡缬和夹缬等种类。

老师们细心指导，扎染的学习，可以锻炼孩子们动手能力，激发孩子们对美的探索，让这古老的技术扎根孩子们心中。 非遗手工课程造纸 让孩子们了解造纸的流程，感受造纸术的发明对生活的重要意义，知道每一张纸都来之不易，养成节约用纸的好习惯。 孩子们通过学习造纸技术，制作的成品。 孩子们觉得造纸既神奇又好玩，对自己的作品都十分满意。 最后一步就是晒干这些漂亮的作品，孩子们主动帮老师摆放以及收集。 非遗手工课程剪纸 剪纸是一门指尖上的艺术，学习剪纸，可以培养孩子观察能力和手眼协调水平，也可以培养孩子的耐心跟专注力。 　　非遗手工课程活字印刷术 活字印刷术是一种古老的印刷方法，是中国的四大发明之一。孩子们学习活字印刷术，可以真切地感受到古人的智慧与古老文化的魅力。锻炼孩子们的动手能力，传承中华传统文化。 　　民间游戏课程射箭 射箭运动可以集中孩子们的注意力，缓解孩子情绪、学习压力，锻炼肌肉在的控制能力，通过射箭文化学习了解中国的传统文化。 老师教学后，孩子们自己实操。 民间游戏课程踩高跷、打陀螺。 通过民间游戏的学习，孩子们加深了对传统文化的了解，民间游戏可以锻炼肢体，增强体制，留住美好的童年时光，留下深刻的印象。 户外研学红色自然之旅 让孩子们了解农村和乡村振兴的变化，学习石斛相关的知识。孩子们重走主席路，理解主席提出在绿水青山理念，传承红色基因。 走进没有围墙的教室,老师给孩子们讲解石斛的滴灌技术。

孩子们在石斛园了解石斛的滴灌技术，制作石斛汁，初步认识石斛。 　　回来后，让孩子们做研学总结，看爱国电影。 　　户外研学家风家训之旅 在家风家训馆，让孩子们了解家风家训起源和代表性的家风。并带着问题，寻找答案，找到自己的始祖。家风是给家中后人树立价值标准，家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。 击鼓传书环节是通过游戏互动，学习我们中国流传广泛的《朱子家训》。 　　最后，孩子们还分组做了社会实践，采访当地的村民，学习当地的优良家风。 　　回来后老师带领大家做研学总结，晚上高院长教大家写"游记"，巩固今天的研学知识。 户外研学胜嵘科技之旅 　　孩子们参观了石斛展览馆，石斛种植棚，以及沿途种在树上的石斛，好奇心跟求知欲让他们对石斛产生了浓厚的兴趣。 老师带孩子们进入石斛实验室参观，了解石斛的整个培育过程。 回来了后用石斛汁调面粉，做石斛饺子，晚上孩子们吃自己包的饺子。 户外研学非遗艺术之旅 孩子们参观火山岩盆景，泥塑艺术品，根雕艺术品，石雕艺术品。培养孩子们的艺术审美，激发孩子们的创作兴趣，学习这些非遗传统文化，唤醒孩子们保护传统文化的责任感。 　　孩子们在孔子雕像前集体宣言。 孩子们认真完成研学小任务答题卡，并做艺术品介绍，踊跃参与老师提问，最后荣胜艺术还给孩子们准备了夏日甜品。 研学回来后，老师带孩子们创作花瓶。每个孩子都有自己的想法。 艺术源于生活，美在这里诞生。发现美，表现美，创造美，孩子们的想象力太丰富了。
户外研学美社定向之旅 孩子们带着相应的问题，有目标地寻找答案，闯关打卡，完成任务。掌握定向运动可以提升对野外生存的相关能力。 最先完成任务的一组学员优先挑选奖品，孩子们通过自己的努力不仅获得了奖品，还在是整个定向活动中学会了合作共赢，增强了探索精神。 回来后老师引导孩子们做研学总结，巩固知识。 　　户外研学地质科普之旅 　　孩子们参观古村，并探险七十二洞，深入溶洞腹地，惊叹万年火山喷发后留下的地质奇观。 参观完，孩子们做团建小游戏，科普地质知识与团建活动的结合，增强了孩子们的敢于冒险的精神，提升了孩子们的团队合作能力。 　　回来后，老师带孩子们做研学总结，孩子们踊跃参与老师提问。 晚上带孩子们做火山喷发小实验，巩固今天的研学知识。 　　户外研学美岳劳动之旅 这次的研学课程是让孩子学会用石山黑豆做豆腐，通过自己的劳动实践，懂得食物的来之不易，懂得珍惜粮食。增长了孩子们的知识，培养了孩子们的动手能力。 做完我们今天的任务卡，孩子们都喝上了新鲜出炉的豆浆跟豆腐脑儿。 孩子们说今天的豆浆真是太好喝了，给我再来一杯。 回来后，孩子们写完研学总结，再练习自己的假期作业。 这个夏天，我们在五色共享书院，一起学习，一起成长。读万卷书，行万里路，在这10天里有蜕变的艰辛，亦有收获的喜悦。最后，希望你们学习进步，健康成长，变得越来越优秀，祝你们的将来一片光明！

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