以生为本研课改以学促教创佳绩

召公小学

张湾乡关沟小学课改工作总结 　　基于国家“双减”、新修订的课程方案和新课标的双背景，聚焦素养导向的课堂教学，张湾乡关沟小学全体师生在区教体局和中心校的领导下，以新课改活动为契机，凝心聚力，锐意进取，大胆创新，通过对“幸福课堂”新模式的不断改进、改善和改革，促进了学校教学质量的新飞跃。在2021/2022学年下学期的期末教情学情诊测中，关沟小学一至六年级语文、数学、英语、道法、科学共计24个学科中，有20个学科稳居中心校第一名；六年级27名毕业生中，进入全区前200名3人，进入全区前400名6人，进入全区前800名10人，被陕州中学初中部录取4人，被陕州区外国语学校录取7人，被陕州区实验中学录取8人，被三门峡市新时代精英学校录取1人，共计20人次。 　　2012年，由于商务中心区的建设需要，关沟小学原校舍拆除，被临时安置于原桥头村小继续进行教育教学工作，发展为一所农村成建寄宿制小学。受生源流失的影响，关沟小学在发展低谷时学生仅有80余人，夹缝中求生存举步维艰。2018年以来，学校以“为学生的幸福人生奠基”为教育理念，以“身心健康、成绩优异、特色鲜明”为发展方向，一步一个脚印，一步一个台阶，教育教学质量稳步提升：2019/2020学年下学期期末调研中，四年级语文、英语、科学均居全区第一名，四年级数学、五年级语文、六年级科学均居全区第二名，五年级道法居全区第三名，五年级科学居全区第四名，六年级19名毕业生进入全区前50名3人；2020/2021学年，六年级29名毕业生被陕州中学初中部录取3人，被陕州区外国语中学录取4人，被陕州区实验中学录取9人，被三门峡市外国语中学录取1人，被三门峡市剑桥中学录取1人，共计18人次；2021/2022学年，关沟小学以生为本研课改，以学促教创佳绩，全体师生再次向上级领导、家长和社会交上了一份满意的答卷。良好的教育教学口碑，使关沟小学在校学生数逐年回升，辖区内的在外学生纷纷回转，同时还吸引了市区、城区的一些适龄学生前来就读，学校现有在校学生167人。 　　“课改是一场心灵的革命，是一场教育观念的革命，是一场课堂教学技术的革命，更是一场行动的革命。”2021年十月份，全区新课改工作全面铺开，新的课改实践成为我们教学教研工作的主旋律。以“三步六环”教学模式为依托，在教体局、教研室、中心校领导们的不断引领与指导下，关沟小学的全体师生缘道求知，结合自己的实际情况，着力打造“一学一展一查看”的“幸福课堂”新模式，切实将“目标导航、问题导学、路径导引”的教学方法与“自主、合作、探究、体验、展示、反思”的学习方法以及“以学定教，以学评教，以学助教”的评价方法贯彻于课堂教学中，逐步形成了适用于本校的“导——学——展——查——用”课堂教学流程。 2021年11月3日，教研室任宏宇主任一行走进关沟小学，以我校薛晓红和秦菲两位老师的公开课为引子，带领我们展开了张湾乡中心学校新课改研讨会。这是一次教师队伍的培训会，教体局、教研室为大家学习课改知识送来了源头活水，不仅有理论的阐释，还有实践的展示，洗脑子、指路子、搭台子，一系列的智慧传递，为老师们指点迷津、答疑解惑，让老师们感受到时不我待、只争朝夕的课改责任感与使命感。 　　2021年11月17日，教研室邢保顺主任和任宏宇主任再次来到张湾，和我们一起开展了第二次新课改研讨会，帮助我们规划课改路径。在精敲细磨中，关沟小学明确了走“幸福课堂三个一”的发展之路，“一学一展一查看”的“幸福课堂”与学校“为学生的幸福人生奠基”的教育理念不谋而合。 　　幸福课堂“三个一”的内涵：使学生在课堂上的每一分钟都集中于目标的达成，独学、对学、群学，让学生在学中感受、体验、领悟和积累，“一学”贯穿课堂始终；以组为单位，人人展示，生生互动，把活力“学”与精彩“展”融为一体，充分调动学习小组的优势，以兵教兵、以兵强兵，“一展”促学生发展；课堂上做到学生不看不讲、不议不讲、不练不讲，在深入查看学情中，教师做好学法引导与精讲点拨，“一查”促质量提升。 　　“以昨日之法教今天的学生，我们将剥夺他们的明天。”要把最好的教育给学生，我们就要不断改变固有的习惯，提高思维的方式，深化课改理论学习是一条重要的途径。结合教体局、教研室对我们的多次培训指导和中心校组织开展的一系列主题教研，关沟小学组织全体教师深入开展了“幸福课堂”改革研讨教研周的一系列专题学习，把课改理论分解到每一次的主题培训中，比如通过学习“陕州区进一步深化课堂教学的意见”，让老师明确我们新的课改方向，通过“幸福课堂的解读”，让老师深入认识我们的新教学模式；通过“幸福课堂备课1+1专题研讨会”让老师弄清楚“目标导航、问题导学、路径导引”在备课中如何体现，教学中如何实操；通过“教学鱼骨图的展示”让老师进一步感受构建课堂教学路线图的重要性；通过“高效练习讲评课的专项培训”让老师掌握不同课型的提质增效的有效策略。这些主题教研周活动的开展，都是由教务处统一组织，教研组协同督促，校长亲自主持，全校教师思想上形成了高度统一，将课改理论与新的教学模式及有效的教学策略深深植根心中，为课改的有效推行打下了坚实的理论基础。 　　课改追求效率，效率来自于落实！聚焦课堂40分钟，要求教师时时衡量自己：这节课我考虑学生认知水平了吗？有漠视学生的现象吗？有浪费课堂时间的行为吗？课堂教学中的每一个环节都带给了学生什么？各环节目标达成度如何？也不断衡量学生：这节课，学生参与探究了吗，参与发言了吗，参与讨论了吗，与人合作了吗？提出问题了吗，观察到了什么？发现了什么？学到了什么？真正做到“以生为本”，切实转变教育观念，从学生的“学”和“需”出发展开教学，提高课堂教学效率，提升学生核心素养。 　　关沟小学通过多种途径的观课议课，观课堂，议发展，以“改变和发展”为教研主线，通过骨干教师示范课、党员教师带头课，全员教师过关课，把课堂作为研究和改进教学的载体，确立教师行为和学生行为两大观察视角，围绕“学、展、查”三个方面，从教师引导、学生学习、学习效果等方面展开观察，并具有针对性的开展课堂教学研讨会，大家不怕课堂上暴露问题，充分搭建和谐、平等、活泼的对话与交流的平台，在一次次的观和议中去芜存菁，进一步提高教师的专业化水平，提升课堂教学的实效。 　　在观课、晒课中磨炼，各学科的教学风格逐步形成。语文课堂在保持语文学科特点的基础上，充分发挥了小组的作用，调动了学生的积极性；数学课更加注重课程的逻辑联系，发挥学生的主观能动，课堂上出现了小组帮小组、学生带学生的良好习惯；英语课充满了活泼的趣味，小组就是伙伴，课堂就是活动场，学生们在一个又一个的情景中，学习英语知识；科学课堂将科学知识和小组活动相结合，以学生为主，以实验为基础，为学生将来的腾飞打好基础；道法课堂更加活泼，小组成了同学们相互交流的“辩论场”；音乐、美术课堂充分发挥美育的功能，通过小组合作交流，让学生在音乐和绘画中感受艺术之美，陶冶高尚情操。 　　在议课、研讨中成长。摒弃和杜绝不利于高效课堂的“假课改”：为了使课堂上进行的更“顺利”，设置过于简单的问题和教学内容；在上课前给个别学生开小会，提前指定发言人，使课堂剧本化；虚假的课堂讨论，走过场的讨论，不经学生自主思考的讨论；偏离了课堂目标的“热闹”等等。提倡和践行利于目标达成的真课改：把“老师认为学生会不会”改为“学生暴露自己会不会”；贯彻“三讲三不讲””：讲重点、难点、易混易错易漏点，不讲学生已经会的、学生自己能学会的、讲了也不会的；把通过学生自己阅读，通过同伴互助就能解决的问题交给学生去解决，充分调动学生参与学习的积极性；关注学生个体成长，注重课堂生成；引导学生去发现问题、去探讨交流、去质疑解惑，最终学有所获。 　　教育的本质意味着一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。知识的获得、提取和迁移都必须通过学生才能得以实现，坚持“以学生为本”、重视“小组建设”，成为关沟小学“幸福课堂”的出发点和立足点。在学生发展方面，各班首先组织学生进行高效合作小组的专门培训，带学生熟悉学习流程，了解一节课分几个环节进行，每个环节分别学习什么内容，学习的方法又是什么。教学生展讲的方法，引导学生讲问题的信息点、讲过程与思路、讲应用了什么知识。引导学生养成良好的习惯:入班即静、入班即学，认真倾听、目光聚焦，起立说话、说完坐下，坐下安静、服从安排，行动统一、课堂有序，这些从告知到做到再到习惯，就是学生潜移默化进步的过程。新模式中的自学习惯、合作习惯、展示习惯、反思习惯都是经过这样一个告知、做到、习惯的过程。 　　“教是为了不教”，“教学是教学生学”。关沟小学在学习小组之间展开竞赛，每班设小组积分表，比比谁最棒，每周评出优胜小组，每月评出明星小组，每学期产生冠军小组。竞赛中小组积分捆绑制、学生积分等级制，学困生、待优生积极展示积分翻一倍、翻几倍，为了小组可以得高分，学困生、待优生站起来展示的次数越来越多，这中间凝聚的都是学生助学的成果。兵教兵、兵强兵随时、随处可见，组与组之间展开激烈的比学赶帮超，在助学与展示中尖子生和学困生、待优生的能力都得以提高。每周一的国旗下，校长亲自为学生佩戴优胜徽章、颁发优胜奖品，这成了孩子们最幸福的时刻，佩戴徽章的同学成为校园里最美的风景线。榜样的力量是无穷的，在比学赶帮超中关沟小学的学风更浓更正，学生们在各自的学习小组中体验着自主学习的幸福。 　　现在，导学案的“预习案”“探究案”“训练案”三案并举，课前，老师们精心制定导学案；课中，老师组织引领、学生互学助学、展示分享，已经成为关沟小学师生们的一种教学习惯，学生从预习展示到自学展示再到合学展示，每一个学生都享受到了自主学习与自主展示带来的成就感与幸福感。 　　关沟小学，虽然校舍简陋、设备简单，但是在这里有勇于创新、充满活力的教师队伍，有善于探索、具有良好习惯的学生集体。它“为学生的幸福人生奠基”，让学生来了不想走，走了还想来。 　　2022年6月9日，优秀学子——三门峡市外国语高中应届优秀毕业生刘艺文，陕州中学初中部985教学园优秀学生赵腾珂，姚守华，王佳雯等，怀着对母校和老师的深深眷恋之情，冒着酷暑、顶着烈日分别回到母校看望老师，感谢母校对自己的培养，并给学弟学妹们带来了精彩的期末动员演讲，用他们自己的学习经历，给弟弟妹妹们以及毕业班的同学们加油鼓劲，极大地鼓舞了同学们的学习热情，也展现了关沟小学优秀的教学成果。 　　播撒一年的的阳光，收获一路的辉煌；挥洒一年的汗水，绽放一路的明媚；付出一年的辛苦，装点一路的幸福；感谢一年的努力，创造一路的奇迹；行走在课改的路上，我们收获并快乐着。十年树木，百年树人，在美丽温馨的乡村校园里，让我们的老师安心工作精彩绽放，让我们的学生开心学习健康成长。相信在师生们双向奔赴的努力中，我们一定能欣赏到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。