<p class="ql-block"> 生活没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。</p> <p class="ql-block">一、音乐导入</p><p class="ql-block">1、音乐欣赏《我的好妈妈》。</p><p class="ql-block">2、出示故事封面，认识书名，教师适时拿出字卡“奇怪”、“雨伞”。</p> <p class="ql-block">二、集体阅读，理解故事内容。</p><p class="ql-block"> 熊妈妈和熊宝宝出门，遇到了什么事？出示大字卡“漂亮”、“淋湿”，引导幼儿认读。熊妈妈是怎样撑伞的？</p> <p class="ql-block">👩：雨停了，仔细看看，熊妈妈和熊宝宝身上有什么变化？为什么熊妈妈身上湿了？而熊宝宝身上没有湿呢？</p><p class="ql-block">👧：雨伞的一大部分都倾向于熊宝宝，所以熊妈妈的身上被雨淋湿了。</p> <p class="ql-block">👩：这不是一把普通的伞，是一把倾斜的伞，从伞上倾斜下的是浓浓的温情，深深的爱。它让我们懂得被爱是那么的幸福！在我们的身边，有那么多人在关爱看我们，这把“倾斜的伞”也在你我身边。</p> <p class="ql-block">👩：发生了什么事，让熊宝宝觉得“这把雨伞真奇怪”。</p><p class="ql-block">👦：两个人一起打着雨伞，自己身上一点儿没湿，而妈妈的半边身子全湿了。</p> <p class="ql-block">三、闪卡环节（认识新字卡，复习上周学习的字卡 ）</p><p class="ql-block"> 1、教师拿出新字卡，加深幼儿对新字卡的认识。复习上周学习的字卡。</p><p class="ql-block"> 2、请幼儿能够大声说出字卡内容。</p><p class="ql-block">（故事总共有多少个自然段。复习学习过的标点符号。）</p> <p class="ql-block">四、表演活动</p><p class="ql-block"> 体会感受熊妈妈对熊宝宝无私的爱，并鼓励幼儿大胆表述自已对故事以及人物的理解！</p> <p class="ql-block">总结：《奇怪的雨伞》这个故事通过熊妈妈与熊宝宝在雨天共用伞的情景，巧妙地借助一把雨伞描绘出母爱的生动画面。故事告诉我们——爱无处不在，爱的表达方式是不同的，爱是需要细细品味，爱是可以延续的。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、仔细观察画面，初步感受熊妈妈对熊宝宝的爱。</p><p class="ql-block"> 2、愿意表述自己对故事及人物的理解。</p><p class="ql-block"> 3、认读重点字词：奇怪、漂亮、雨伞、淋湿。</p>