琴声朗朗---安纳老师的生活情趣

在人间

安纳老师是从事物理化学专业的科学家，治学严谨。业余喜爱钢琴，也是认真有加，水平绝不一般。

最近，安纳老师很高兴，找到了2008年“十·一”前后的两段四手联弹的视频，是由夫君延龄先生录像，与妹妹琼丽女士的四手联弹，当年安纳老师73岁，妹妹70岁。虽然高兴，但最懂自己的两位亲人都已仙逝，还是心有所痛。就用这两段视频作为追思和纪念啦！

第一首姊妹俩的四手联弹的是莫扎特的《土耳其进行曲》。

第二首姊妹俩四手联弹的是海顿的《小夜曲》。

安纳老师来到我们钢琴联谊会二组时间不长，却给我们带来了美妙的琴声，请来了知名的老师，还奉献给我们很多知识点。比如同名音音阶和琶音，自费印教材免费送给大家，言传身教。有的琴友提出学习中的难点，安纳老师回家后马上录像，有针对性地逐一解答，并及时发到琴友群里。精力旺盛的安纳老师，平易近人，有问必答，为人谦逊，德高望重，亦师亦友，真让我们获益匪浅！

下面是一段关于同名音音阶琶音的示范答疑视频。

在弹奏库劳的小奏鸣曲时，除了了解有关背景，安纳老师还有自己的感受哦！

安纳老师的体会：

这首曲子比较难弹。

1. 左手两小节之间有连音一一落提，不好弹。

2. 跑动速度很快达到了我的极限。

3. 全曲要保持速度一致不容易。

下面是安纳老师弹奏库劳《小奏鸣曲》的视频。

在弹奏少女的祈祷时，有关资料的介绍对于理解曲作者的内心世界非常有益。

安纳老师通过资料为大家介绍说：

此曲是巴达捷夫斯卡18岁时写的，24岁去世。曲名中“少女的”是形容词，“祈祷”是主词。全曲只有前4小节是f，其余都是p或pp。我的理解和某些人不同，我认为，不能弹成活蹦乱跳的少女，而要突出祈祷一一虔诚地祈求上帝保佑。我的两位老师都告诉我：这不是一首欢快的曲子。

曲中有多处八度连音，老师们强调：要用换指弹，不可以敲过去。特别要注意，有些小节中，琶音的速度是变化的。

此曲是练习琶音和八度连音的极佳作品。美丽动听。

下面是安纳老师弹奏巴达捷芙斯卡《少女的祈祷》的视频

在弹奏蓝格的《花之歌》时很有感触。

安纳老师回忆道：

我第一次看到钢琴已经快十二岁了。这首曲子是我学琴一年多后，弹的第一个比较著名的曲子。最近一些琴友弹，好听，勾起了我重温此曲的愿望。

我也怀念我的第一位钢琴老师——上海晏摩氏女中的周月清女士。在我没钱交学琴费时，她免费教我。

她告诉我这首曲子是赞美花，所以，即使标有f，也𣎴要弾得太強太硬。从花赞美到大自然，最后赞美造物主——上帝。以“阿门”结束。

下面是安纳老师弹奏蓝格《花之歌》的视频。

疫情期间安纳老师录制的几段视频，能够让人强烈感受到科学工作者的认真、执著，令我们敬佩不已！

安纳老师有科学家的严谨认真、一丝不苟的精神，钢琴也弹得不是一般的好，生活中则性格开朗，幽默风趣。

下面就来欣赏一下安纳老师的语言天赋吧！

最近安纳老师欣然同意和我四手联弹Franz Behr 作曲的《水仙花》，使几个月不好好练琴的我受宠若惊，赶紧随声附和，虽然表现欠佳，却暗自欢喜。放在本篇最后并非作为压轴，只是借以露一小手喽。