<p class="ql-block"> 大家好！我是漯河市实验小学一四班李谷溪。我喜欢读书，我的家庭也是一个伴着浓浓书香的快乐之家。</p> <p class="ql-block"> 英格兰作家约翰森曾说过，"一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。"书就是"窗户"，一扇能让我们更好地认识世界、认识自我的"窗户"。</p> 阅读环境篇 <p class="ql-block"> 这是我的书架，也是我的知识海洋。妈妈经常帮我挑选适合我的课外书。</p><p class="ql-block"> 读万卷书，行万里路。</p><p class="ql-block"> 书，是伴随我成长的必需品。</p> <p class="ql-block"> 妈妈很注重阅读环境的渗透，在她的精心布置下，沙发、床头、书桌、飘窗、阳台……我所到之处都有书的存在，无论何时何地，信手拈来一本就可以读起来。</p> 阅读掠影篇 <p class="ql-block"> 打开书，迎接我的是一个五彩缤纷的世界，它蕴藏着无穷的宝藏。置身于书，我会知道“上下五千年，纵横八万里。”书，不仅让我学到知识，还能作为我课外轻松的途径。</p><p class="ql-block"> 书籍成了我生活中最好的朋友，给了我正确的引导。</p> <p class="ql-block"> 这是我在家里读书！每天坚持阅读，让我陶醉在书的海洋里。妈妈说爱读书的男孩子最帅！</p> <p class="ql-block"> 这是我在书店读书！妈妈经常带我去，那里有很多的书，让我爱不释手。</p> 亲子共读篇 <p class="ql-block">爸爸在给我讲书中涉及到的科普知识</p> <p class="ql-block"> 妈妈给我讲故事</p> <p class="ql-block"> 共读历史书籍</p> <p class="ql-block"> 提升阅读兴趣和阅读能力最关键的莫过于爸爸妈妈陪伴，小时候每次阅读他们都专注的陪伴在我身边。会随时调整讲故事的侧重点，妈妈会把故事中的重点词语提炼出来，给我解释含义和用法，爸爸则会给我科普一些常识，使我的阅读更加通畅，理解能力有所提升。 </p><p class="ql-block"> 上了小学后，遇到不认识的字，妈妈就鼓励我查字典，这样日积月累，我的识字量有了很大的提升，也逐渐养成了自主查阅的习惯。</p> 阅读延伸篇 <p class="ql-block"> 我的梦想是做一名考古学家，我喜欢源远流长的历史文化，《世界考古未解之谜，中国考古未解之谜》这本书我已经读了三遍，百读不厌。</p> <p class="ql-block"> 考古玩具，你以为我只是在玩吗？NO！我把古物挖出来之后，会搜集相关的文物知识。每当有新文物出土的新闻时，我会特别关注。</p> <p class="ql-block"> 看完红色革命书籍后，爸爸给我搜的相关革命电影，还实地给我讲解革命故事。</p> <p class="ql-block"> 在我家里阅读并不是读完即了的事情，爸爸妈妈会抓住我兴趣点进行拓展延伸。</p><p class="ql-block"> 如：在读到某个知识点的时候，爸爸妈妈会网上搜索相关常识，增强我对该知识点的理解，也降低我阅读的难度。 </p><p class="ql-block"> 还会带我通过实地参观、绘画、实物操作……等方式激发了我的阅读兴趣，让我加深理解的同时，也感觉到阅读更加有意义。</p> 读后创作篇 <p class="ql-block"> 这是我编的两首诗，还有一首没有编完呢！</p> <p class="ql-block"> 我很崇拜许慎，惊讶他的著作《说文解字》，爸爸妈妈带我去参观许慎文化园后，我有很多感触，回来之后我也用所学的知识开始造字，有的还是多音字呢！</p> <p class="ql-block"> 接下来我会继续努力，多读书，读好书，希望我能在书籍的浸润下生根发芽，不断成长，成为一颗参天大树。</p>