<p class="ql-block"> 7月23日，“庆阳第一中学新高考专题高级研修班”第二天研修学习活动顺利开展。授课专家长沙市长郡中学教务主任罗清华、德育工作室首席名师李剑玲分别作了报告。</p> <p class="ql-block"> 23日上午，罗清华针对“新高考背景下的优生培养策略”这一主题，围绕省重点示范学校优生培养展开报告。他认为学校优生培养要采取三个年级任务分层的方式。</p><p class="ql-block"> 第一，将习惯和能力培养作为高一年级的首要任务，引导良好习惯的养成、强化能力培养、安排分层培优。良好习惯的养成可以从书写、计算、阅读、作业、答疑、活动等方面入手，同时兼顾其他基础习惯，比如运动健身等。强化能力培养依赖综合实践活动的开展，长郡中学形成了独具特色的综合实践品牌活动，包括“三走进”社会实践:走进军营、走进农村、走进职场；四大校园主题节：体育节、艺术节、科技节、人文节；五大研学旅行:探究自然奥秘的绿色之旅（生物组）、感悟中华文明的文学之旅（语文组）、拓展国际视野的异国之旅（英语组）、参加革命老区的红色之旅（校团委）、体验湖湘文化的春秋之旅（年级组）；六大骨干社团:社区义工社、澄池文学社、郡园传媒社、红十字会、muse戏剧社、HVNK乐队。奥赛分层培优应包括应对学科奥赛的培优和应对特殊招生的培优。应对学科奥赛的培优要首先选好“苗子”，然后组织安排培训选拔。</p><p class="ql-block"> 第二，让高二年级为终生学习奠基，引导学生学会学习，掌握基本学习能力，着眼长远发展。学会学习的首要任务是学会记忆，其次是学会迁移，最后是强化语文。罗主任表示，语文乃上游学科，得语文者得高考。</p><p class="ql-block"> 第三，拼搏高三，为梦想起航。高三年级强调计划的制定与落实，高三年级必须要有一年的详细具体计划，有了计划以后就要保证计划的落实，保证效率与效益，组织训练与考试。最后罗主任反复强调，训练与考试要注重基础，以不变应万变。学生要有考前自主制定学习计划的能力，做到考中有策略，考后有反思，不允许有非智力因素失分的情况。</p><p class="ql-block"> 会后，我校教师积极向罗主任提问请教，反响热烈。</p> <p class="ql-block"> 23日下午，李剑玲作了题为“教育智慧与教育者的专业成长”的报告。</p> <p class="ql-block"> 报告伊始，李老师向与训学员分享了自身的教育经历和教育理念。她认为教育者的成长离不开教师对学生特征的清醒认知。首先从大的时代背景来看，我们所面对的学生群体是“网生代数媒土著”，他们出生于网络时代成长于网络时代，思维方式也带有明显的时代烙印；其次从当下的教育环境来看，该学生群体要面对的是双减背景下的新高考。对此她指出，学校要明确建设的基本职能与价值定位，以促进学生的适性发展为初心，以推动教师的全员育人为立足点，以强化家长的协作管理为突破口，以引导班级的持续生长为归宿。</p><p class="ql-block"> 随后，李老师从班级管理制度角度切入，以长郡中学的班级管理为例，具体论述了班级管理的“一体四翼”模式，为班主任的班级管理提供了宝贵经验。接着她从构建稳定的时间体系，形成有力的习惯支撑，融合互促共生的力量三个方面对教育者的自我成长提供了具体指导。她指出，有智慧的教育者，总是善于抓住瞬息万变的教育契机，放大千差万别的教育细节，透过表象追寻本质，发展规律，收获教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。2023年的高考对于我们来说既是机遇也是挑战，我们定能以前所未有的信心把握机遇，也能以乘风破浪的勇气迎接挑战，在高考综合改革方案的指导下，通过专家引领、团队协作，加强优生培养，树立教师自我专业成长意识，打赢新高考的“第一仗”，继续当好庆阳教育高质量发展的排头兵！</p>