<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">讲师简介</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">杜尔伯特蒙古族自治县铁东小学</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">徐洪梅</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">铁东小学副校长</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">黑龙江省语文学科教学能手</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">大庆市语文学科骨干教师</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">大庆市优秀教师</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">大庆市师德先进个人</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《陪伴孩子独立幸福地成长》</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🌱点这里听讲座</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">内容简介</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陪伴孩子独立幸福地成长</p><p class="ql-block ql-indent-1">知名作家龙应台在其作品《目送》中有这样一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你，不必追。” </p><p class="ql-block ql-indent-1">这个世界上，所有的爱都是为了在一起，唯有父母对孩子的爱是为了分离。孩子终将离开父母，父母也一定是希望孩子离开自己后能够独立幸福地生活，那么怎样使孩子拥有独立生活、幸福成长的能力呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、陪伴 </p><p class="ql-block ql-indent-1">曾看过一则报道:12岁女孩为了见常年在外打工的妈妈一面，竟然烧毁邻居家的房屋，只因她觉得“事情搞大了，妈妈就回来了”。平时，在学校上放学的过程中也总是能看到学校围栏外相当比例的老人接送孩子上放学或是长期承担孙辈的监护管理之责的。一部分孩子虽然和父母生活在一起，家长却以工作忙或其他理由，要么专注于口头式管教，要么干脆把孩子丢给老人，忽视孩子内心的需求，让其自由式成长；还有一部分孩子都不曾记得父母的模样就被留给爷爷奶奶或外公外婆，然后就是寒来暑往的一年两次的假期团聚，甚至是团聚成为孩子不惜放火式的期盼后，父母匆匆归来用孩子想要什么买什么毫无计划和节制的用金钱补偿爱的方式来满足孩子，从而换取孩子短暂的笑容和我们成年人内心的慰籍。这些父母缺席了孩子的成长培育，也忽视了孩子不只是把他抚养长大就可以了，更重要的是他如何长大，你是否丰盈了他离你而去时的羽翼，是否滋养了他面对世界的勇气和信心。在爱情面前，说陪伴是最长情的告白，在亲情面前也是一样的道理，父母对子女的成长陪伴是非常必要的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子对陪伴是有渴望的，爱的陪伴会使孩子成长得踏实、温暖且有光彩，是我们家长送给孩子最珍贵的礼物。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">二、独立 </p><p class="ql-block ql-indent-1">作为教师，特别是小学班主任，当每一年新生入学构建一个新的班集体时，还是很快能从几十个孩子所表现出的自理能力、学习习惯、交流能力、友爱互助、以及礼仪修养等方面的不同感受到来自不同家庭对孩子培育的差别与差距的。在小学低年级，很多孩子是不会整理书包的、文具掉了不知道捡起来、甚至不能辨认出放在一起的文具哪个是自己的，每天上放学只等着父母帮助自己来整理；还有个别的孩子下课后出去活动，上课铃响了其他小朋友都赶紧跑回教室准备上课，他却无动于衷自顾自的玩，缺少自我管理及时间管理意识；还有大部分孩子冬季穿着大衣来上学，怎么穿来的就怎么穿着，热了不知脱，老师、同学帮脱掉、出去冷了又不知道穿，很容易感冒等现象，学校教育是德智体美劳五育并举，在丰富多彩的校园生活中一个自理能力相对较弱的孩子在集体生活中是很难有展示出彩的机会的，长期以往也会影响其自信心的树立及独立意识的形成。所以培养孩子的独立能力很重要，独立能力的培养要从培养自理能力开始。“享有‘神童’称号的魏永康因为生活不能自理，研究生没毕业就让学校劝退了”、还有“没有一丁点自理能力的天下第一懒人杨锁活活饿死家中”这样两个案例说明如果家长一味地觉得孩子还小，等大一大再做吧，从而错过了培养孩子独立性的最佳时期，一旦孩子形成依赖性就很难改正了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每个孩子都可以活出自己想要的模样，但一切都要基于他能够自理、自立的独立生存下来，所以让孩子学会独立生活是我们家长对孩子最好的爱。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、幸福</p><p class="ql-block ql-indent-1">对于孩子来说，幸福不是你送的玩具，也不是你买的一堆的零食。幸福的感觉到底是什么？心理学中说的安全依恋型的人，大概就是一个幸福的人。安全依恋来源于对父母完全明确的、坚定的爱，他们相信父母对自己的爱是无条件的。这是从孩子三岁左右就形成的一种感觉，而且这种感觉会影响终生。有这种感觉的孩子，内心的快乐不会受到日常生活的变化所影响，也不会因人而异。所以在漫长的人生路上，他们非常容易得到别人的爱，也容易去爱别人。因而获得生活中较为满足的幸福感。 培养有幸福力的孩子，做家长的自己先要有幸福力。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育是孩子幸福的起跑线，我们家长要用爱去接纳孩子、陪伴孩子，严而不苛，爱而不溺。使其成长成为一段温暖的旅程，相信孩子一定会以最好的姿态奔向属于他的未来！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核:李 枫</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">责编:田会友</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">校对:梁 坤</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑:苗玉茹</span></p>