德慧智经典诵读线下活动第二期

经典里的你我他

恭祝德慧智阳光爱心经典诵读线下活动第二期圆满成功

开场齐诵德道经 优秀爸爸们的分享 胡凌辰爸爸分享

在这里我分享一下我和孩子在诵读过程中的一些心得，首先很感谢杨老师、李老师、高老师！感谢三位老师的鼓励和不断的创新，不断的为我们提供各种学习机会和交流机会，不断的给予我们自身提升的空间和最大可能性，不断的让更多人接触到经典国学，福泽一方人。几位老师牺牲自己宝贵的时间、无私奉献的精神时刻打动着我。

记着孩子今年刚接触到国学，老师每天在群里鼓励这个鼓励那个，我自己都在想，这几位老师精神头怎么这么充足，随时都在关注着每一位同学的诵读情况，看着每一章绕口的文章，自己都在想，好深奥，什么意思？讲的是什么？老师为什么让孩子读这个？自己内心都有些排斥，虽说平时自己也带着孩子读故事书或者古诗，但是类似国学经典还没有读过，在孩子妈妈的鼓励下，自己也打起精神，带孩子读吧！反正也没啥坏处。孩子刚开始，好多的字也不认识，读起来结结巴巴，生怕自己读错了，战战兢兢的，就这样，每天读一章，两章，三章，越来越顺口，越读越有感觉，孩子也越读越自信，第一次带孩子领读视频发到群里后，就受到几位老师和志愿者的称赞，这是对家长和孩子的一种鼓励和认可。再以后的诵读过程中，孩子把诵读当成每天的必修课 ，很自觉的要求诵读，慢慢的我发现孩子的阅读能力和理解能力提高了不少。

就像三位老师所说，你每读一遍国学经典，都有不一样的理解，孩子在最好的年纪遇到了最好的导师和国学经典，我觉着孩子是最幸运的。在此，我也希望咋们家长朋友们，平时再忙，每天可以抽出20分钟至30分钟陪孩子读一读，当一学期下去之后，你就会发现孩子对阅读和理解的提升。

赵月萌爸爸分享

尊敬的领导、来宾、各位老师和同学们:

大家下午好! 我是一七班赵月萌同学的家长，首先我要感谢德慧智讲堂给我这

个机会与大家分享作为一个家长对诵读经典好处的看法和对学校举 办诵读经典这类活动的认识。

最近一段时间，带领孩子阅读老子的《德道经》。《德道经》是一 部非常古老的著作，是中国最伟大的思想家老子的诗化哲学作品，《德 道经》一开篇告诉我们，宇宙的本质就是“生”，孩子身上的本质是 “生”，我们每个人身上的本质也是“生”。

有了“生”的眼睛，看人看孩子的时候，你可能会有新的眼光。 你会发现孩子在墙上乱涂乱画的时刻，不是他要搞什么破坏，其实他 是想“生”、想创造，他要表达“生”的力量。

从五月份孩子开始诵读《德道经》以来，仔细回味，我发现孩子 身上发生了不小的变化:首先，孩子对经典一遍遍地诵读，每一遍都 是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，孩子的理 解、体会也层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。孩子 在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和 理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。俗语说得好:“读书破 万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才 能“厚积薄发”，“下笔如有神”。

老子认为:人要学习地的精神，厚德载物;人要学习天的精神，

自强不息;人应该效法天道，敬畏天道。

这个精神放在育儿领域，我理解为:在育儿这件事上，要有宽阔 的胸怀，包容孩子的一切;自己努力学习，永不停歇;要找到育儿的 “天道”，然后顺应这个“天道”。

1、用宽阔的胸怀包容孩子的一切。世界万事万物都不是完美的， 大地就像一位包容的母亲，承载着万事万物，从不嫌弃，也不厚此薄 彼。

2、努力学习，永不停歇。帮助孩子成长是需要智慧的方法的。 暂时没有方法，那就去找方法;而且，育儿这个事情，作为父母，没 有放弃的权利，问题一直会有，学习育儿的路也不会停止。

3、顺应天道。关键在于，什么是育儿的“天道”呢?人的发展 天性是向上的，是向阳的，需要温暖的。如路边的小藤蔓，会向着太 阳攀爬;如山间的流水，最终会流入大海的怀抱。所以，如果我们的 育儿方法是引领孩子向上、向阳、向温暖靠拢，那就是对的。如果在 育儿的过程中，双方是灰暗的，痛苦的，冰冷的，那就是没有顺应天 道。

我想，除了学习育儿要顺应天道，我们自己的人生，也要顺应天 道。了解得道是什么，面对生活中各种难题，我们知道正确的道路在 哪里，那么，内心不迷茫，遇事不慌张，这样的笃定的生活态度，一 定也会传达给孩子吧。

由此可见，中华经典文化博大精深，源远流长，影响和教育了我 们每一个人。回首和孩子一起走过来的读经诵典之路，我感慨，看着 孩子在经典中获益，我欣慰!正所谓:“学而时习之，不亦说乎!”

我深信，今天读经诵典孩童，明日将是德才兼备的国之栋梁。

杜雨曦爸爸分享

2022年6月24日,尊敬的领导、老师，可爱的家长、同学。很荣幸有机会作为优秀家长发表感言，遗憾的是我不能亲自到场参家只能委托家人发言。

短短十几天的陪伴又要奔向工作岗位，通过十几天和孩子朗诵德道经使受益匪浅。国学文化可谓博大精深,简短精悍的文字,蕴含着无尽的智慧,深深震撼着我的心灵。家庭及学校作为传承与发展文化的载体,在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。家庭文化建设是我国先进文化建设的重要组成部分,是促进社会全面、协调和可持续发展的重要保证。经典能修正品行、健全人格使每一个人成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。为此我在这十几天里认真学习,有了一些自己的心得:先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家、国、天下。正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之处从而去完善。比如;在工作中,我们要做的不是发怒不是指责,要从自身找不足,或是制定一个短期和长期目标,放在一个最显眼的位置,能够时时的看到,这样你就能比较容易的实现目标真切感悟经典之美,品味与书为友的乐趣,激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情,通过学习经典步改变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典,也使学生从小就吸收经典的文化知识,不但能够陶冶情操,培养儿童心地善良,性格温和,举止文雅,促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高,而且有利于培养理解能力和语言表达能力,扩大知识面,有助于形成良好的读书学习习惯。学生的素养提高了。我欣慰地发现女儿（杜雨曦）的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读,每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中,诵读的水平在步步提高,理解、体会也层层加深。同时,多读经典也能扩大学生的知识面。我们家长和孩子在诵读经典的过程中,不但提高文学修养,而且开阔了视野,知识面不断扩大,语言表达能力也提高了。俗话说的好:“读书破万卷,下笔如有神”。诵读可以使孩子积累大量的妙词佳句,他们的语言材料库在诵读中不断地丰富,而且也学习到一些表达方法。回首和孩子们一起走过的快一年诵经之路,我感慨,看着孩子们在经典中获益,我欣慰!“读经典,学做人”置身于书声，朗朗的校园,我相信,今天读经诵典的稚子孩童,将是明日德才兼备的国之栋梁.

最后借此机会感谢老师、感谢家长、感谢同学在杜雨曦的成长道路上的呵护帮助与陪伴谢谢.

杜雨曦爸爸2022.6.24

何欣怡爸爸分享

尊敬的各位老师、志愿者、亲爱的家长以及可爱的孩子们：

大家晚上好！我是一年级8班何欣怡的爸爸，很荣幸今天站在这里分享自己和孩子在学习过程中的体会。非常感谢杨老师和各位国学老师给孩子和家长们提供如此宝贵的平台,学习分享中华国学经典。

作为80后出生在农村的我，以前在学校没有接触过国学，这也是很大的遗憾，但是有幸以前在企业里工作的时候领导比较喜欢国学，受过一点国学道德经、弟子规的一些培训，因为时间较短，现在忘得差不多了，但是给我的影响经典国学德道经绝对是智慧宝库，哲学巨著，万经之王。

当何欣怡回家告诉我，我们现在都有国学课了，我一听很是吃惊，你们一年级已经有国学课了，学的德道经，我还在网上专门查了一遍。给我的感觉就是学校现在的教育方式变了，注重学生思维方式的教育了。

因为5岁之前我几乎没有陪过她，也很惭愧。昨天何欣怡听老师说他爸爸要分享，知道他爸爸要分享非常的高兴，作为家长的我应该全力支持，给孩子一个榜样。首先要做一个说话算数的父亲。这就是诚信。

在陪孩子读《德道经》已经一段时间，孩子开始读需要督促才读，就是像完任务随便读，从不认识字结结巴巴，到后来读的比较通顺，再到喜欢读，再后来她放学回来赶快叫着我们一起读，有时间我忙她就自己读，她说他一个人读的力量太小，大家一起读才能读的有力。我认为通过国学经典的学习主要是改变我们的思维方式，因为人生工作的结果=思维方式*热情*能力。因为现在我们80后都比较焦虑，家庭的压力，工作的压力，疫情的影响。

所以通过德道经的阅读学习，我们在潜移默化的改变，因为书中告诉我们，在我们生活的这个世界中，爱是世间万物的来源，爱是世间的终极力量，大道止于至爱，止于善、止于奉献。在我们的生活中所有的事情都是围绕爱来进行的。渐渐我发现孩子以前有些不好的习惯也改了，作为经常陪读的我们也有改变，不暴躁了，平静了。所以通过学习古人的处事做人的方式方法，在工作上事情也会处理的游刃有余，在孩子能给孩子养成良好的学习习惯、行为习惯、有利于拓宽知识面，丰富孩子的文化知识，还能塑造孩子正确的社会价值观和荣辱观，以及更好的开展道德教育和提升人格人品，丰富素质教育。所以倡议在座的大家可以更好引导家人朋友去学习国学经典文化，运用经典文化，更好的提升个人文化魅力，在各自的事业舞台上绽放光彩。

最后衷心的祝愿辛勤耕耘的老师桃李芬芳

祝愿各位家长家庭幸福

祝愿各位学子才华横溢

祝愿我们的祖国繁荣昌盛

一八班何欣怡 何小刚

2022-6-23

优秀爷爷奶奶的分享 刘倚汝奶奶任春宁分享 一3班李心祎爷爷 游戏环节

孩子们积极回答问题

恭祝获奖孩子们 合影留念