音体美、信息技术教学质量分析总结会

杨晓娟

为进一步提高学校音体美课堂教学质量，7月14日下午，贝尔路小学北校区召开关于“加强音体美教学建设高质量强校”为主题的音体美教师专题总结会议。会议开始，每位教研组长深度剖析了开学近两个多月来在工作中遇到的困难和存在的问题，也针对困难和问题提出了切实有效的解决办法，并对今后一段时间的工作计划作了详细的说明。老师们各抒己见，精彩纷呈。 　　首先,音乐孟晓华老师做总结分析。通过检测本学期学生在知识和技能方面都有了很大程度的提高。在歌曲演唱上,学生能够准确地演唱歌曲。高年级，也许感觉是大孩子了,再加上有些男孩子于变声期,略感羞涩,致使歌曲演唱欠缺了表现力和表现欲望。在往后的教学中，应及时纠正学生的认识,让他们放松情绪,指导他们自信地表达演唱。另外有些学生对歌曲的理解还是不够深入,还需要对情绪和歌曲的表现上多琢磨,今后在这方面要多提供给学生表现自我的机会,树立自信心,更好的演唱和表达歌曲。在音乐知识方面,大多数学生都能熟练掌握歌曲中的音乐记号,了解民歌及音乐家的相关知识。在平时成绩方面,可以看出多数学生已养成了良好的学习习惯，比如纪律的遵守有了很大的进步,尤其是三年级的同学。平时上课应该多鼓励学生，比如有的同学在平时课上及课前、课后的资料积累,可以给这些同学加分鼓励,同时也能督促其他同学向他们学习。 进步的方面：1、在发声训练中,学生已经知道了正确的发声姿势,声音要自然,用中等音量轻声歌唱。2、在读谱知识中知道音有高低,强弱,长短。3、在欣赏教学中,逐步培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美,悦耳所给人带来的愉快感情。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。4、能简单的创编一些歌词,使用打击乐器为歌伴奏。5、很多学生在考试中的表现还是挺不错的，能背唱出所学的歌曲,并进行简单的表演唱。 存在问题:1、轻声高位的唱歌教学在低年级中是一个难点,欣赏音乐的兴趣和良好习惯的养成,也是一个难点。2、胆大的学生能自信的歌唱和表演,但对于胆小的学生来说,还缺乏一定的胆识和自信。措施:首先要设计好的教学环节,去吸引学生们的注意力。让他们对音乐课的学习充满好奇和喜欢；其次，在课前可加入一些发声练习,欣赏课的教学中,设计好的导入和有趣的游戏,让学生在玩乐中学会知识。并逐步培养他们对欣赏课的兴趣和爱好。3、上课要面向全体学生,多鼓励胆子小的学生上讲台演唱,培养他们的自信心。今后应该多从音乐兴趣和音乐情感上努力陶冶学生的情操,以听、唱、演、来训练,从音乐本位出发,组织更有效、可行的测试方法,使学生主动去发现,去探究,从中有所发现和收获,在感受音乐,理解音乐,表现音乐的基础上去创造音乐。 　　体育白亚洲老师分析总结。经过统计，一二年级学生在50米跑的测试中表现较好，肺活量较差，三四年级学生在五十米跑和一分钟跳绳测试中整体表现较好，弱项为坐位体前屈和仰卧起坐。五六年级学生在跳绳和50米跑项目中表现较好，弱项为肺活量。根据表现，我校学生目前在短跑项目中表现较好而且重视程度很高，低年级学生对于跳绳和肺活量以及坐位体前屈项目中表现并不好且重视程度不高，这源于我们的体育教育存在着偏向跑跳教育的模式，且学生缺乏运动锻炼，肥胖率也在不断提升，基于这样的现状，我们接下来的工作应该结合本次测查工作，对学生协调性、柔韧性进行锻炼提升，发展学生的运动热情与兴趣。 今后发展方向：在日常课程中，设置符合学生当前学段的授课内容，从热身环节开始，设置更多发展学生协调性与柔韧性的练习与游戏，如压腿等动作要更为严格要求，不能敷衍了事。体育组每月会举办小型活动，活动设计要有目的性要结合当下学生所存在的问题与不足，在活动前半个月提前做好方案规划并下发至全校，倡导学生积极锻炼，以此激发学生的运动兴趣。 设置校级排行榜并按月更新，排行榜中有我们设置的挑战项目，各项运动强者可以榜上有名并不断竞争，不但可以激发学生运动兴趣更可以选拔各项运动人才，加入训练队及外出比赛，排行榜结合我们每个月小型活动或大型活动以及体育测评。 　　美术陈圆圆老师分析总结。从整体情况来看，学生的基础绘画能力还不是很好，低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，学生也会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。学生的可塑空间还是非常大的，对色彩的感觉还是有的。 通过测查所有题目主要注重考查学生造型知识的掌握程度，在熟练应用知识的同时，能运用丰富的想象力完成一幅优秀作品。一年级的考目主要侧重色彩，二年级侧重想象力，三年级侧造型，四年级构图，五年级侧重细节刻画。本次测试，大部分学生都能运用所学知识完成作品，效果良好。通过学生上交试卷来看，在今后的教学中不仅要教学生如何运用色彩，如何把形用自己的方式表现出来，更要让学生在平时的作业中发现问题，解决问题，不会涂颜色，就一点一点的教会，不会起形，就要发挥学生的能动性，懂得什么是美，了解如何表现美。 对于绘画能力较弱的学生，加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决绘画制作练习中的具体问题。对于一直完成度不高的学生找出不好的原因，有的放矢地帮助解决。在教学过程中，发掘学生的特长，若有好的，选入社团继续深造，使其优点放大，能在小学美术学习过程感受美术课的乐趣。 　　信息技术郑恺璐老师特别注重细节常规训练，通过测查了解学生使用电脑情况，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。学生在对计算机的认识上有了很大进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 　　随后张川良副校长和杨晓娟老师对本学期参加回民区各项比赛取得的优异成绩做总结。针对音体美教的内容安排及要求，强调节目要以高质量，以艺术节评价为标准，希望老师们精心准备，提前部署，认真训练，并提出相关的考核方法。 　　会议最后，王晓慧校长针对老师们的发言及近期音体美教学工作做了总结。他肯定了音体美教师自开学以来做出的工作成绩，同时也希望老师们进一步加强师德师风建设，充分发挥专业教师的专业特长，增强意识，明确内容，改变心态，端正态度，立足新起点，努力为建设新时代以高质量为主要特色的教育强校做出应有的贡献！ 　　音体美教师担负着培养、提高学生身体素质、艺术素养的重任。通过本次会议，老师们明确了今后的教学目标，以不松懈，不怕累，努力承担的责任感，为今后的各项活动做好充分的准备！