<p class="ql-block"> 这周玩转字画，字卡，一开始只是看着群里宝妈们带着孩子各种模仿名画，有模有样，还有参与投票机制评分。</p><p class="ql-block"> 一开始就陷入成人思维模式，整个找画，模仿画都是我在操办，没有孩子参与的成分，更没有他选择喜欢不喜欢的意见征求。结果都是给孩子的要求，希望他能配合把名画模仿了，越是着急，反而孩子更抗拒，本来就着急、坐不住的娃，要让孩子模仿得跟画里很像还真是需要一番功夫，看似简单却不简单。这个细节的造型搞好了，那个地方又缺憾，不断调整，希望完整、完美，可孩子就是不大愿意配合，他不愿意就整乱，又得重头来，简单的摆造型搞了好久，还得抓拍。自己很累，结果整出来一般般的模仿照片，基本没啥心情再发出来参与投票评分了。虽然都说还可以，但是自己这颗心有些累，没有了过多再参与的动力了！</p><p class="ql-block"> 玩字卡的时候一上来也有点着急，玩啥才能创新呢？之前玩车轨道他已经玩过了，后来我不爱玩，所以也就很少跟孩子玩车道字卡游戏。想了一下突然想起来把字卡挂起来，一开始是指读字卡，让他当小老师，可是他依然没多少动力，两轮下来就没啥兴趣跑开不指了。当时挺着急，也有些想生气，立马转念，自己如果生气不对。孩子能逼着他按自己的意愿玩嘛？不能，自己都不愿意被强迫着做自己不喜欢的事，顿时不再继续让下层脑惯性下去。怎么这么难？咋就不爱配合玩字卡呢？咋才能让他有兴趣爱玩呢？几个问题下来自己也没答案。突然想到用绳子继续夹字卡，钓鱼吧，他喜欢钓鱼，试试钓字卡鱼宝宝，果然宝贝很入景。钓的鱼宝宝跑到地上，还配合让字卡鱼宝宝游到自己的网盘里。一开始自己夹字卡，取字卡，模拟钓鱼，取鱼。玩开了，我俩抢着收获上钩的鱼，不亦乐乎！情景本身很有趣，只是没太多表达能展现出趣味性。中午午睡孩子还不忘说要陪他玩钓字卡鱼的游戏。</p><p class="ql-block"> 感谢自己遇到困难多尝试了一步，找到了一个与孩子共玩的方式。以后多从孩子的兴趣点来切入，用心发现，多尝试才会有新发现。多去掉在“我”的世界里。看见孩子，孩子的需求放在第一位！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>