我在1956创意园写作文……

童心

我们一起学语文吧！/童心 有人讲二十世纪是品牌时代，二十一世纪是文化时代。 将来很多工作机器人能代替，如车子无人驾驶，网购时代，无人售货超市等等，随之而来的是很多工作都会消失。然而，文化是无可替代的。 今天的孩子面对将来的世界，我们要培养出什么样的孩子才能适应将来的社会，这是每个家长必须思考的问题。 虽然要学习的东西实在太多了，但作为家长不可以盲目跟风，每一个孩子都有优点，要根据孩子的天赋和个性进行选择。 更要根据时代的变化来选择，根据未来社会的需求来引导孩子学习和努力的方向。 进入语文为王的现实中，除了要学习语文的基础知识以及语文阅读、写作，还要学习历史、典故、常识、百科知识等。 低年级学习初级国学知识、高年级提高写作文的能力，训练学习和书面表达能力作为重点。 每一天都要学习语文，从小培养孩子好好学语文，文学好了，“腹有诗书气自华”，自信自豪。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们一起一路同行，一起同修！培养孩子学语文，一起走进语文为王的时代。努力是一种态度，选择是一种智慧，向着语文学习的前进方向和目标出发，只要开始，就不会晚！ 新桃花源记/余跃斌春日，某溯源穿洞遇豁然，鸡犬有声，耕織有序，桃花摇曳夹岸，一派景和，细察此中：戴秦冠，吼秦腔，施秦礼，渔耕已日久，不知源外已千日矣，焉知有晋，此曰桃花源也。 古造桃花源者，乃文人弃世守心，寻本源以自慰，实则伤累日久，寻疗自赎也。 今有陈君，业画经年，商海勤耕乃成，归隐之意日隆，终于岭南望鹏山脚，凤河畔，借山临水，习渔人张网，逐白鹭捕食，浮光掠影，佳景天成，增减皆失色，谓今之桃花源处是也。 此源出凤河晚渡，乃古出海渡口，朝潮晚汐，久有胜名，今僻之为桃花源境，仰古风古韵，渡人渡心，功莫大焉，有诗曰： 望鹏山下凤河边，况是优遊小桃源。一阁曲栏笼苑树，几团飞絮逐渔船。来时已别云霄意，试夜喜添鸥鹭缘。何幸相邀同醉处，枕涛听鹤任怡然。 　　游泳/朱子浩 7月22日星期五，下午三时，路上一丝微风都没有，这么热的天，那我们会干嘛呢？ 哈，我们当然是去游泳呀！我在上课之前，想游泳后再去写作文。我来到了文体中心游泳馆，可是因疫情原因闭馆了，我怀着失落的心情又去上课。 可是好巧不巧，今天老师同我说到一起了，天热适合游泳，刚好要写一篇《游泳》作文，对了，我不是没有去游泳过的，想想以前的游泳，还是可以写一写的。 去年暑假的时候，我和我的好同学去游泳，我们到了游泳馆换好“装备”就下水了。 那个水里面可真凉快，有一种冷冰冰的感觉，可是过了一会儿，这水好像又不怎么冰了，真是神奇的水。 我同学说："我们来玩一个游戏吧！我丢一个硬币到水池里看谁先捡到，捡到硬币的人可以丢一次，五分钟之内谁丢硬币的次数最多次，谁就胜利。" 讲完了游戏规则，我们就开始，只听一声，开始，他直接跳进了水池，水花四溅。决战了三百回合，终于打成了平手。“我们游累了，体息一会吧！”同学说。 我们泡在水中，靠在墙上，我发现有一个小朋友去深水区玩了，深水区是成人游泳区。我赶紧游过去告诉了救生员哥哥，哎呀，一声口哨，救生员哥哥喊：“小朋友，去浅水区玩，不允许来深水区。去深水区的小朋友脸一下子红了，比红苹果还红。 我们还打了水仗，还加了两位小朋友，规则为两人一组，战术随便。 我直接选了我的好同学，我两个人的战术是两个人先一起攻击一个人，第一个人投降了再去一起攻击第二个人，真是完美的战术。果真完美的战术也有完美的胜利。我们先攻击比我三个都小的一个人，那个小朋友说：“我错了，错了，我投降！”可是我们没听见就继续攻击，直到那个小朋友叫我们停下，我们才听见。 攻击第二个人就很有趣了，我游到他身后抓他的腋下，让他哈哈大笑，我同学在前面打水，让他哭笑不得，他们两个人输得心服口服。最后，我和我的同学出来了，离开了这个恋恋不舍的地方。 扇子/朱子浩 7月20日，星期三下午三时，我从家里出发走路去1956书道馆。盛夏的路上非常的热，一丝凉风都没有，有一种精疲力竭的感觉。可是当我来到了书道馆，一会儿功夫就凉爽了，原来是余老师开了空调。 余老师对我说："现在有了空调解解暑！那以前人是怎么解暑的呢？” 我回答："当然是用扇子呀！” "对了”！余老师说：“那你来读读《夏日山中》这首诗”。余老师对我说，夏日山中李白懒摇白羽扇，裸露肩膀躺在青林中。脱下头巾挂在石壁上，风儿从松间吹过。 哦，原来扇子有很多种，诗词中的第一句话里面的白羽扇是一种，这让我也想到孙悟空里面的芭蕉扇也是一种，还有余老师用毛笔在扇子上画兰花写诗，做出来的文化扇也是一种。 虽然扇子不比空调、电风扇智能，但扇子的历史更悠久，虽然扇子不实用，但是这是中国的传统文化，就比如余老师做的文化扇，是一种传承，流传扇子的历史。 我到1956创意园写作文/朱子浩 7月18日，星期一下午三点钟，我来到1956创意园余老师的书道馆，我是来练习写作文的。 一进门，我看到余老师对着我微笑，他看到我来了，让我先坐下来，他给我端了一杯菊花水，让我边喝水边观察一下室内的四周。 我发现余老师的书柜上有一尊财神爷，右边还有一个观世音菩萨佛像，博物架上还有很多余老师写的字。 余老师和我面对面坐下聊天，他教我写作文，开口第一句话是说：“写一篇好的作文时间和地点是必不可少的。” 余老师还说：“写一篇好的作文要学会观察。”听着余老师对我讲解作文的基本方法，我想：我跟余老师学习，我写作文的能力会得到提高，这也就是我来学习的目的。 本篇作文的小主人朱子浩，十岁，指导老师余跃斌，编辑童心。 我来1956写作文/谭婧可 今天下午4:30我来到1956书道馆写作文。 余老师先是让我看了一篇作文，还说：“自己看到的，想到的用文字写下来.就是作文”，而且还说要每天坚持写一篇观察日记，给老师批改。 老师给我看黑板上一位小哥哥抄的古诗《夏日山中》。老师让我读一遍，给我讲解了诗词的大概意思，我就仿佛自己是那位老人，在树林中扇着扇子，吹着松风。 书道馆的墙上我看到了老师和别人一起去香港参加书法比赛活动获得了银奖。我在想：“我长大了也要得银奖，为中国添一份贡献、荣誉”。 我还发现老师家的架子上有很多小和尚的瓶子养了许多瓶绿萝，老师告诉我绿萝养的方法是很简单，只要水就行了，还可以美化环境。 扇子/谭婧可 今天余老师对我讲起了扇子的来历。 一提到扇子就肯定会想到扇子是来降温的。而且古代人也喜欢用扇，老师说扇子起源于远古时代，至今已经有四千多年的历史。 扇子分成了非常多的种类，比如：芭蕉扇、纸扇、木扇、绫绢扇、羽毛扇、麦禾扇等。 扇子种类多，有工艺扇，还有舞蹈扇等。 扇子不仅可以扇风，还有用处哦。诸葛亮摇着扇子，可以静静地出谋划策，孙悟空西天取经时，借了铁扇公主的芭蕉扇，用芭蕉扇灭了火焰山的大火。 如今的扇子成了工艺品，据老师说中国的团扇在隋唐时期传到了日本，被日本人改良成了便于携带、收纳、展示的折扇，然后流传到了高丽，被高丽使臣当做礼品又转到中国。 看来我得好好查查关于扇子的资料，好好了解一下扇子的历史。 本篇作文的小主人/谭婧可，九岁，指导老师余跃斌，编辑童心。