“国培计划”——黑龙江省农村中小学校骨干校长能力提升研修6306项目研修班第五小组简报

福娃

小组名称：第五小组小组成员：周振英哈尔滨市延寿县六团镇中学杨帆鹤岗市绥滨县第九中学孙小平鹤岗市绥滨县第三中学葛云龙黑河市孙吴县第二中学金昌黑河市逊克县农场学校张丽英黑河市北安市第八中学李向东黑河市五大连池市第二中学赵文刚黑河市爱辉区红色边疆学校刘立国黑河市嫩江市第三中学 项目简介——问渠那得清如许，为有源头活水来为贯彻《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训（2021-2025）的通知》（教师函【2021】4号）等11个指南的精神，按照黑龙江省教育厅印发的（2021年黑龙江省“国培计划”项目实施方案》的相关要求，郑州中科教育文化传播有限公司于2022年7月10日-7月20日实施“国培计划”——黑龙江省农村中小学校骨干校长能力提升研修6306项目，对来自全省100名农村中小学优秀校长进行集中培训。校长担负着领导管理学校的重任，对学校的教育质量影响极大。可以说一个好校长就是一所好学校。项目组精心设计了学校管理主题的课程内容，帮助校长们加强理论性的学习和实践性的巩固，增强校长们的管理能力，同时提升校长们的依法办学能力，为学校管理注入源头活水。 学习过程——听君一讲座，胜读十年书吉林教育学院王姣姣教授从主题教研模式、联合教研模式、五位一体教研模式、“互联网+”教研模式四个方面为我们提供校本研修的模式与策略，为学校校本研修打开了崭新的思路。 黑龙江大学教育学院杨平教授引经据典，谈了什么是教育理念，作为校长要树立哪些教育理念，以及学校为何要变革、影响变革的因素，引发了小组成员的深入思考，相信校长们都会结合本校实际，采取相应策略，对学校管理进行改进与创新。 黑龙江大学教育学院、黑龙江省应用心理学会王殿春教授结合具体案例，生动地阐述了引导教师专业成长的激励手段与策略，让大家都能有好的心态面对工作，面对生活，面对压力。 东北师范大学柳海民教授理论联系实际，以多所学校的办学思想为例，对办学思想进行了系统的阐述，让我们对办学思想有了更深入的理解，也深感身上的责任重大。 齐齐哈尔市第三十四中学吴康延校长，从牢牢把握立德树人这个方向点，积极推进课程改革，找准深化课堂教学改革这个突破点，推动育人模式创新，紧紧抓住学校管理创新这个支撑点，助力教师专业发展三个方面，层层深入地阐述了初中课程改革与学校管理创新的方法。 哈尔滨市十七中学新校区刘艳伟校长阐述了校长的办学思想与学校的发展关系，勉励大家做心怀国之大者不负党和人民的好校长。 佳木斯市教师发展学院袁雅欣主任通过视频会议，隔屏为我们分享了师德修炼的心理策略。 中国教育学会初中教育专业委员会常务理事，同时还是名校长工作室的主持人李军校长，把落脚点放在校长的终身成长上，提出校长要以先进的教育理念引领学校不断改进与发展。 大连市责任督学屠广越主任指导校长怎样制定实施基于育人体系学校发展规划，有效推动农村教育发展。 省教师发展学院宋志辉主任的讲座《促进校长专业成长的能力提升》，从影响校长专业成长的一般能力和特殊能力两方面入手，解决校长专业能力提升问题。 哈尔滨师范大学李玉教授就学校怎样更好发展进行了深入研究，为我们校长提供了新的视角。 学习收获——千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金本次培训团队专业精干，做好专业引领。所涉专题讲座皆为专家教授亲自授课，培训内容丰富科学，指导性和实用性强。培训内容选择结合实际，理论性及针对性强，结合具体案例或相关事例，易于理解，引人思考。专题聚焦“管理”“策略”“理念”“变革”“创新”等关键词，力图引导校长从不同的角度引起对教育政策与法规、行政管理、教学管理、教师队伍建设、校园文化建设、学校规划和校长自我管理探究及思考，引领理解应管该管、管好用好、管中得法、管中发展、管中提质、管中创新等关键点。授课专家有较高的理论水平，有较丰富的管理经验，专家们精心准备，系统讲解，其渊博的知识，风趣的语言、儒雅的风度引领着校长们，专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣，让参训校长享受了一顿丰盛的精神大餐，为当前的学校管理指明了方向。我们小组在学习过程中，体现出较强的团队意识，积极参加活动，组织纪律性强，并积极热烈地讨论专家的报告。 学习感悟——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 一所学校的成功、办学特色的形成关键因素取决于校长，即“一名好校长就是一所好学校”。我们校长，应该着眼于未来，在工作中给自己定好位，明确奋斗方向和目标，树立信心，理清思路，做一个有情怀、有理想、有担当、有作为的校长！尽管路漫漫，但我们会在不断学习中提升自己，在不断探索中提升自己，在相互交流中提升自己，我们会全力打拼出高质量的教育，办好让人民满意的教育！